Mengapa kita tidak ingat diri kita pada zaman kanak-kanak awal

2024 Pengarang: Malcolm Clapton | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 04:06

Kebanyakan kita tidak ingat tahun-tahun pertama kehidupan, dari saat yang paling penting - kelahiran - sehingga ke tadika. Malah kemudian, ingatan kita berpecah-belah dan kabur. Ibu bapa, ahli psikologi, pakar saraf dan ahli bahasa telah cuba selama bertahun-tahun untuk menjawab persoalan mengapa ini berlaku.

Jadi apa urusannya? Lagipun, kanak-kanak menyerap maklumat seperti span, membentuk 700 sambungan saraf sesaat dan mempelajari bahasa pada kelajuan sedemikian sehingga mana-mana poliglot akan iri.

Ramai yang percaya jawapannya terletak pada karya Hermann Ebbinghaus, seorang ahli psikologi Jerman abad ke-19. Dia mula-mula menjalankan satu siri eksperimen ke atas dirinya sendiri, membolehkan anda mengetahui had ingatan manusia.

Untuk melakukan ini, dia menyusun baris suku kata yang tidak bermakna ("bov", "gis", "loch" dan seumpamanya) dan menghafalnya, dan kemudian memeriksa berapa banyak maklumat yang disimpan dalam ingatannya. Seperti yang juga dibangunkan oleh Ebbinghaus mengesahkan, kita lupa apa yang telah kita pelajari dengan cepat. Tanpa pengulangan, otak kita melupakan separuh daripada maklumat baharu dalam masa sejam pertama. Menjelang hari ke-30, hanya 2-3% daripada data yang diterima disimpan.

Dengan mengkaji lengkung lupa pada tahun 1980-an, saintis menemui David C. Rubin. … bahawa kita mempunyai kenangan yang jauh lebih sedikit dari lahir hingga 6-7 tahun daripada yang disangkakan. Pada masa yang sama, ada yang mengingati peristiwa individu yang berlaku ketika mereka hanya berumur 2 tahun, sementara yang lain tidak mengingati peristiwa sehingga 7-8 tahun. Secara purata, kenangan yang berpecah-belah hanya muncul selepas tiga setengah tahun.

Sangat menarik bahawa terdapat perbezaan dalam cara kenangan disimpan di seluruh negara.

Peranan budaya

Pakar psikologi Qi Wang dari Universiti Cornell menjalankan kajian tentang Qi Wang. …, dalam rangka kerja yang mana dia merakam kenangan zaman kanak-kanak pelajar Cina dan Amerika. Seperti yang dijangkakan daripada stereotaip nasional, cerita Amerika ternyata lebih panjang dan lebih terperinci, serta jauh lebih egosentrik. Sebaliknya, cerita pelajar Cina adalah pendek dan menghasilkan semula fakta. Di samping itu, ingatan mereka bermula secara purata enam bulan kemudian.

Kajian lain oleh Qi Wang mengesahkan perbezaan dalam pembentukan ingatan. … … Orang yang mempunyai ingatan yang lebih mementingkan diri sendiri lebih mudah diingati.

"Terdapat perbezaan besar antara kenangan seperti 'Ada harimau di zoo' dan 'Saya melihat harimau di zoo, mereka menakutkan, tetapi ia sangat menarik' terdapat perbezaan yang besar," kata ahli psikologi. Penampilan kanak-kanak yang berminat dalam dirinya sendiri, kemunculan sudut pandangannya sendiri membantu untuk lebih mengingati apa yang berlaku, kerana inilah yang sebahagian besarnya mempengaruhi persepsi pelbagai peristiwa.

Ki Wang kemudian menjalankan satu lagi eksperimen, kali ini menemu bual ibu Amerika dan Cina Qi Wang, Stacey N. Doan, Qingfang Song. … … Hasilnya tetap sama.

"Dalam budaya Timur, kenangan zaman kanak-kanak kurang penting," kata Wang. - Semasa saya tinggal di China, tiada sesiapa pun bertanya kepada saya mengenainya. Jika masyarakat menanamkan bahawa kenangan ini penting, ia lebih tersimpan dalam ingatan."

Menariknya, kenangan terawal dicatatkan dalam kalangan penduduk asli New Zealand - Maori S. MacDonald, K. Uesiliana, H. Hayne. …

… Budaya mereka memberi banyak penekanan pada kenangan zaman kanak-kanak, dan ramai Maori mengingati peristiwa yang berlaku ketika mereka hanya berumur dua setengah tahun.

Peranan hippocampus

Sesetengah ahli psikologi percaya bahawa keupayaan untuk menghafal datang kepada kita hanya selepas kita menguasai bahasa tersebut. Walau bagaimanapun, telah terbukti bahawa kenangan pertama kanak-kanak pekak dari tarikh lahir dari tempoh yang sama dengan yang lain.

Ini membawa kepada kemunculan teori yang menurutnya kita tidak ingat tahun-tahun pertama kehidupan semata-mata kerana pada masa ini otak kita belum mempunyai "peralatan" yang diperlukan. Seperti yang anda tahu, hippocampus bertanggungjawab untuk keupayaan kita untuk mengingat. Pada usia yang sangat awal, dia masih belum berkembang. Ini telah dilihat bukan sahaja di kalangan manusia, tetapi juga di kalangan tikus dan monyet oleh Sheena A. Josselyn, Paul W. Frankland. …

Walau bagaimanapun, beberapa peristiwa dari zaman kanak-kanak memberi kesan kepada kita walaupun kita tidak ingat tentang mereka Stella Li, Bridget L. Callaghan, Rick Richardson. …, oleh itu, sesetengah ahli psikologi percaya bahawa ingatan peristiwa ini masih disimpan, tetapi ia tidak dapat diakses oleh kita. Setakat ini, saintis masih belum dapat membuktikan perkara ini secara empirik.

Peristiwa khayalan

Banyak kenangan zaman kanak-kanak kita selalunya tidak nyata. Kami mendengar daripada saudara-mara tentang situasi tertentu, membuat spekulasi mengenai butiran, dan dari masa ke masa ia mula kelihatan kepada kami sebagai ingatan kami sendiri.

Dan walaupun kita benar-benar ingat tentang peristiwa tertentu, ingatan ini boleh berubah di bawah pengaruh cerita orang lain.

Jadi, mungkin persoalan utama bukanlah mengapa kita tidak mengingati zaman kanak-kanak awal kita, tetapi sama ada kita boleh mempercayai sekurang-kurangnya satu ingatan.