Apa yang perlu dilakukan jika kanak-kanak dibuli di sekolah

2024 Pengarang: Malcolm Clapton | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 04:06

Kanak-kanak sangat kejam sehinggakan guru pun mengalah dengan mereka. Buli sekolah, tidak masuk akal dan tidak berbelas kasihan, sentiasa, sedang dan akan berlaku. Kami cuba mencari tahu dari mana asalnya, siapa yang berisiko, apa yang boleh dilakukan mengenai perkara ini dan sama ada patut menukar sekolah jika kanak-kanak diserang.

Seseorang mengimbau sekolah dengan nostalgia, seseorang dengan seram. Yang terakhir tidak timbul daripada keadaan buruk atau program yang membosankan, tetapi daripada buli sekolah.

Buli, atau buli (buli Inggeris) - penganiayaan yang agresif terhadap salah seorang ahli pasukan (terutamanya pasukan pelajar sekolah dan pelajar, tetapi juga rakan sekerja) oleh seluruh ahli pasukan atau sebahagian daripadanya. Semasa buli, mangsa tidak dapat mempertahankan dirinya daripada serangan, oleh itu buli adalah berbeza daripada konflik, di mana kuasa pihak-pihak adalah lebih kurang sama.

Jangan mengelirukan buli dan tidak mempunyai seratus kawan. Kanak-kanak itu mungkin introvert, menarik diri, kesepian, atau tidak popular. Tetapi dia tidak sepatutnya menjadi mangsa. Perbezaannya adalah dalam pencerobohan biasa dan sengaja terhadap kanak-kanak.

Buli siber juga muncul agak baru-baru ini - ini adalah tekanan emosi, hanya di Internet, terutamanya di rangkaian sosial.

Sejauh mana perkara ini biasa?

Lebih kerap daripada yang kelihatan. 30% orang yang berumur antara 5 dan 14 tahun pernah mengalami keganasan. Ini adalah 6.5 juta orang (mengikut data untuk 2011) Sheregi, F. E. Daripada jumlah ini, satu perlima dikira oleh keganasan sekolah. Angka itu bukan sahaja besar, ia besar.

Mengapakah buli sekolah berbahaya?

Selain fakta bahawa buli boleh mengambil bentuk keganasan fizikal, iaitu, membawa kepada trauma, ia juga boleh menjadi psikologi dan emosi. Jejaknya lebih sukar dikesan, tetapi dia juga tidak kurang berbahaya.

Buli merosakkan harga diri seseorang. Objek buli membina kompleks. Kanak-kanak itu mula percaya bahawa dia telah mendapat sikap buruk terhadap dirinya sendiri.

Buli mengganggu pembelajaran, kerana kanak-kanak itu tidak hadir ke kelas: dia perlu bertahan di sekolah. Buli membentuk gangguan kecemasan, fobia, kemurungan Pusat Pencegahan dan Kawalan Kecederaan Kebangsaan. …

Dan tidak seorang pun yang melalui penolakan pasukan tidak akan melupakannya. Seterusnya, sikap negatif terhadap kehidupan di dalam bilik darjah boleh merebak kepada mana-mana komuniti sama sekali, yang bermaksud masalah dengan komunikasi pada masa dewasa.

Siapa yang berisiko?

Malah, segala-galanya. Mereka mencari sebab untuk membuli, sesuatu yang menjadikan kanak-kanak itu berbeza daripada orang lain (dalam mana-mana arah). Ini boleh menjadi kecacatan fizikal, masalah kesihatan, prestasi akademik yang lemah, cermin mata, warna rambut atau bentuk mata, kekurangan pakaian bergaya atau alat mahal, malah keluarga yang tidak lengkap. Selalunya, kanak-kanak yang menarik diri yang mempunyai sedikit kawan, anak-anak rumah yang tidak tahu bagaimana untuk berkomunikasi dalam satu pasukan, dan secara umum setiap orang yang tingkah lakunya tidak menyerupai tingkah laku pesalah, sering menderita.

Tidak berguna untuk membetulkan apa-apa ciri yang telah menjadi alasan. Mereka yang meracuni, jika mahu, boleh sampai ke bahagian bawah tiang lampu.

Dan siapa, sebenarnya, keracunan?

Terdapat dua jenis penyerang yang sama sekali bertentangan.

• Kanak-kanak, raja dan permaisuri yang popular dengan rombongan sekolah mereka, pemimpin yang memerintah kanak-kanak lain.
• Asocial, diketepikan daripada pelajar kolektif yang cuba mengambil kedudukan raja, mengumpul mahkamah mereka sendiri.

Jenis penceroboh yang berasingan ialah kakitangan sekolah dewasa. Biasanya guru.

Mengapa mereka dibuli?

Kerana mereka boleh. Jika anda bertanya kepada pesalah dewasa mengapa mereka membuli, sebagai peraturan, mereka menjawab bahawa mereka tidak faham bahawa mereka melakukan sesuatu yang salah. Seseorang sedang mencari alasan untuk kelakuan mereka, menjelaskan bahawa mangsa menerima "atas sebabnya."

Penyelidik membuat kesimpulan bahawa punca buli bukan dalam keperibadian mangsa atau pesalah, tetapi dalam prinsip yang membentuk kelas Peter Gray. … …

Kanak-kanak di sekolah dikumpulkan berdasarkan satu kriteria - tahun kelahiran. Sememangnya, kumpulan seperti itu tidak akan pernah terbentuk. Oleh itu, konflik tidak dapat dielakkan: kanak-kanak terpaksa berkomunikasi dengan mereka yang dikenakan ke atas mereka, tanpa hak untuk memilih.

Situasi di sekolah menyerupai keadaan di penjara: orang didorong secara paksa ke dalam satu bilik, dan mereka mesti dipantau oleh orang yang tidak kurang kawalan ketatnya telah ditetapkan.

Buli ialah peluang untuk mewujudkan kuasa anda dalam pasukan yang tidak wajar seperti itu, dan penyatuan pesalah menjadi kumpulan yang rapat. Dan dalam mana-mana kumpulan, tanggungjawab untuk tindakan adalah kabur, iaitu, kanak-kanak menerima kelonggaran psikologi untuk sebarang tindakan Ruland, E. …

Terdapat hanya satu prasyarat, tanpanya buli adalah mustahil: persekongkolan di pihak guru atau persetujuan tersirat terhadap tingkah laku tersebut.

Jadi ini salah guru?

Tidak. Maksudnya, guru tidak nampak buli. Penyerang tahu bagaimana untuk berkelakuan senyap, berpura-pura menjadi baik dan mengejek mangsa apabila tiada sesiapa menyedarinya. Tetapi mangsa, sebagai peraturan, tidak berbeza dalam kelicikan sedemikian. Dan jika dia memberi jawapan, ia menarik perhatian guru.

Intinya: guru melihat bagaimana pelajar tidak teratur, tetapi tidak melihat apa sebabnya.

Masalahnya tidak dapat dinafikan. Ramai orang dewasa percaya bahawa kanak-kanak akan memikirkannya sendiri, bahawa lebih baik tidak campur tangan, bahawa sasaran buli adalah "disalahkan". Dan kadangkala pendidik tidak mempunyai pengalaman, kelayakan (atau hati nurani) untuk menghentikan buli.

Bagaimana anda tahu jika kanak-kanak diserang?

Kanak-kanak sering diam tentang masalah mereka: mereka takut campur tangan orang dewasa akan memburukkan lagi konflik, bahawa orang dewasa tidak akan memahami dan menyokong. Terdapat beberapa tanda bahawa anda mungkin curiga dengan buli.

• Lebam dan calar yang tidak dapat dijelaskan oleh kanak-kanak.
• Berbohong sebagai tindak balas kepada persoalan dari mana datangnya kecederaan: kanak-kanak itu tidak dapat memberikan penjelasan, mengatakan bahawa dia tidak ingat bagaimana lebam itu muncul.
• Barangan yang sering "hilang", peralatan rosak, barang kemas atau pakaian yang hilang.
• Kanak-kanak mencari alasan untuk tidak pergi ke sekolah, berpura-pura sakit, dan sering tiba-tiba sakit kepala atau perut.
• Perubahan dalam tingkah laku makan. Anda harus memberi perhatian terutamanya kepada kes-kes apabila kanak-kanak tidak makan di sekolah.
• Mimpi ngeri, insomnia.
• Prestasi akademik yang rosak, hilang minat dalam kelas.
• Pertengkaran dengan rakan lama atau kesunyian, harga diri yang rendah, kemurungan yang berterusan.
• Pelarian, mencederakan diri sendiri dan tingkah laku merosakkan yang lain.

Bagaimana untuk menghentikan buli?

Malah, tiada seorang pun penyelidik boleh memberikan resipi bagaimana untuk menghentikan buli. Perlu diambil kira bahawa jika buli bermula di sekolah, adalah mustahil untuk menghapuskan masalah di peringkat "mangsa - penyerang", kerana ia tidak berkesan. Anda perlu bekerjasama dengan seluruh pasukan, kerana selalu ada lebih daripada dua peserta dalam membuli Petranovskaya, L.

Seluruh kelas dan guru adalah saksi yang turut terkesan dengan drama yang berlaku. Mereka juga mengambil bahagian dalam proses itu, walaupun sebagai pemerhati.

Satu-satunya cara untuk benar-benar menghentikan buli ialah membina komuniti sekolah yang sihat dan sihat.

Ini dibantu oleh tugasan bersama, kerja kumpulan mengenai projek, aktiviti ekstrakurikuler di mana semua orang mengambil bahagian.

Perkara utama yang perlu dilakukan ialah memanggil buli buli, keganasan, untuk menunjukkan bahawa tindakan penceroboh telah diperhatikan dan ini mesti dihentikan. Jadi semua yang dianggap keren oleh pesalah akan didedahkan dalam cahaya yang berbeza. Dan ini mesti dilakukan sama ada oleh guru kelas, atau ketua guru, atau pengarah.

Bagaimana untuk bertindak balas terhadap pencerobohan?

Bincangkan sebarang buli dengan anak anda supaya dia boleh bertindak balas terhadap buli itu. Sebagai peraturan, senario diulang: panggilan nama, sabotaj kecil, ancaman, keganasan fizikal.

Dalam setiap kes, mangsa perlu bertindak dengan cara yang tidak dijangka oleh penceroboh.

Sentiasa bertindak balas terhadap penghinaan, tetapi dengan tenang, tanpa tergelincir ke dalam makian timbal balik. Sebagai contoh, katakan: "Saya bercakap dengan anda dengan sopan."Sekiranya seorang kanak-kanak melihat bahawa seseorang telah merosakkan barangnya, anda perlu memaklumkan kepada guru tentang perkara ini, supaya pesalah mendengar: "Maria Alexandrovna, mengunyah gula-gula getah di kerusi saya, seseorang merosakkan perabot sekolah." Jika mereka cuba untuk mengalahkan atau mengheret mereka, jika anda tidak dapat melarikan diri, anda perlu menjerit dengan kuat: “Tolong! Api!". luar biasa. Tetapi membiarkan diri anda dipukul lebih teruk.

Oleh kerana kaedah buli adalah berbeza-beza, jawapannya adalah individu. Tidak tahu apa yang perlu dilakukan? Tanya pakar psikologi yang perlu ada pada setiap sekolah.

Apa yang boleh dilakukan dengan pesalah?

Terdapat beberapa pilihan. Sekiranya kanak-kanak dipukul, anda perlu pergi ke bilik kecemasan, menjalani pemeriksaan perubatan, melaporkan kepada polis dan pergi ke mahkamah untuk mendapatkan pampasan atas kecederaan. Ibu bapa dan sekolah akan bertanggungjawab atas perbuatan yang salah. Pesalah itu sendiri bertanggungjawab hanya selepas 16 tahun (untuk kemudaratan serius kepada kesihatan - selepas 14) Kanun Jenayah Persekutuan Rusia. …

Tetapi jika buli itu hanya emosi, tidak mungkin ia akan dapat membuktikan sesuatu dan melibatkan agensi penguatkuasaan undang-undang. Ia adalah perlu untuk segera pergi ke guru kelas, dan jika guru menafikan masalah - kepada ketua guru, pengarah, di RONO, Jabatan Pendidikan Bandaraya. Tugas sekolah adalah untuk mengatur kerja psikologi dalam kelas atau beberapa kelas untuk menghentikan keganasan.

Jika saya campur tangan, bukankah ia akan menjadi lebih teruk?

Ia tidak akan. Buli bukan konflik terpencil. Terdapat banyak daripada mereka. Jika kanak-kanak dibuli, dia sudahtidak dapat mengatasi pencerobohan sendiri.

Dasar yang paling teruk ialah memutuskan bahawa kanak-kanak itu akan menangani masalah itu sendiri.

Sesetengah orang benar-benar melakukannya. Dan banyak yang rosak. Malah boleh sampai ke tahap bunuh diri. Adakah anda ingin memeriksa anak anda sama ada dia bertuah atau tidak?

Bagaimana saya boleh menyokong anak saya?

• Sekiranya sudah ada buli, maka ini adalah sebab untuk menghubungi ahli psikologi, dan seluruh keluarga mesti menanganinya sekaligus. Jika anak mengambil kedudukan mangsa dalam keluarga, maka sekolah akan sama.
• Tunjukkan bahawa anda sentiasa berada di sisi kanak-kanak dan bersedia untuk membantunya, hadapi kesukaran sehingga ke akhirnya, walaupun ia tidak akan mudah. Seharusnya tidak ada sebarang cadangan untuk mengharungi tempoh sukar.
• Cuba hilangkan rasa takut. Kanak-kanak itu takut kepada kedua-dua pesalah dan guru, yang boleh menghukumnya kerana melanggar norma tingkah laku jika dia melawan atau mengadu. Berkongsi bahawa harga dirinya lebih penting daripada pendapat rakan sekelas dan guru.
• Jika anak anda kekurangan peluang untuk mengesahkan diri di sekolah, cari peluang sedemikian untuknya. Biarkan dia menunjukkan dirinya dalam hobi, sukan, aktiviti tambahan. Anda perlu menanam keyakinan kepadanya. Ini memerlukan pengesahan praktikal tentang kepentingannya, iaitu pencapaian.
• Lakukan apa sahaja yang boleh membantu meningkatkan harga diri anak anda. Ini adalah topik yang berasingan. Cari seluruh Internet, baca semula semua literatur mengenai topik ini, bercakap dengan pakar. Segala-galanya untuk kanak-kanak itu percaya pada dirinya dan kekuatannya.

Apa yang tidak boleh dikatakan?

Kadang-kadang ibu bapa mengambil kedudukan di mana bantuan mereka menjadi berbahaya. Sesetengah frasa hanya akan memburukkan lagi keadaan.

"Anda sendiri yang harus dipersalahkan", "anda berkelakuan seperti ini", "anda memprovokasi mereka", "anda dibuli untuk sesuatu" … Kanak-kanak itu tidak boleh dipersalahkan untuk apa-apa. Dan setiap daripada kita boleh mencari perbezaan dari orang lain, keburukan. Ini tidak bermakna semua orang boleh dibuli. Menyalahkan mangsa dan mencari alasan untuk membuli adalah untuk mewajarkan pembuli. Jadi anda akan berpihak kepada musuh anak anda.

Terdapat pendapat bahawa terdapat tingkah laku mangsa yang istimewa, iaitu corak mangsa yang mustahil untuk tidak diserang. Walaupun begitu, ini bukan alasan untuk menjadikan anak anda sebagai kambing hitam. Ia tidak mungkin - tempoh.

"Jangan ambil perhatian" … Buli adalah pencerobohan ruang peribadi yang paling teruk, anda tidak boleh tidak bertindak balas terhadap perkara ini. Pada satu ketika, pesalah mungkin benar-benar ketinggalan. Ia bukanlah fakta bahawa pada masa ini sekurang-kurangnya sesuatu akan kekal pada harga diri dan harga diri kanak-kanak itu.

"Beri mereka kembali" … Nasihat berisiko yang membahayakan kesihatan kanak-kanak dan memburukkan lagi konflik. Jika mangsa cuba melawan secara kekok, buli itu akan semakin menjadi-jadi.

"Apa yang awak buat, dia rasa teruk!" … Kata-kata ini atau yang serupa cuba menenangkan penyerang. Jangan cuba menghubungi mereka yang membuli, menjelaskan bahawa mangsa itu jahat. Jadi anda hanya akan membuktikan bahawa mangsa lemah, dan pesalah adalah kuat, iaitu, mengesahkan kedudukan mereka.

Adakah saya perlu memindahkan anak saya ke sekolah lain?

Kedudukan popular ialah memindahkan kanak-kanak ke kelas atau sekolah lain adalah langkah yang tidak berjaya, kerana di tempat baru ia akan sama. Adalah lebih baik untuk mengajar kanak-kanak itu untuk berkelakuan dengan cara yang baru, supaya dia membina watak dan boleh melawan.

Tidak juga. Seperti yang telah kita ketahui, buli bermula di mana kanak-kanak tidak mempunyai hak untuk memilih pasukan. Sesiapa sahaja boleh menjadi mangsa yang berpotensi. Dan buli adalah mustahil jika tenaga pengajar tahu bagaimana untuk menghentikan buli pada awal-awal lagi.

Iaitu, peralihan kepada pasukan lain (contohnya, ke sekolah di mana subjek yang dekat dengan kanak-kanak dipelajari secara mendalam) atau kepada guru lain boleh membetulkan keadaan.

Kalau tak boleh selesaikan masalah, kalau cikgu-cikgu di sekolah tutup mata dengan buli, kalau anak takut nak pergi sekolah, ubahlah.

Dan kemudian, di tempat baru dan dengan semangat yang diperbaharui, pergi ke ahli psikologi dan ajar anak anda ketabahan moral.

Anak saya sihat, adakah dia tidak diancam dengan buli?

Mudah-mudahan tidak, dan anak anda bukan mangsa mahupun penceroboh. Tetapi untuk berjaga-jaga, ingat:

• Buli adalah fenomena biasa yang selalu berlaku.
• Buli berkembang di tempat ia berkembang: dalam pasukan di mana kanak-kanak yang terlalu berbeza dikumpulkan tanpa matlamat dan minat yang sama. Mana-mana orang boleh menjadi mangsa, kerana kita semua berbeza daripada orang lain.
• Kanak-kanak tidak selalu memberitahu ibu bapa mereka tentang buli, tetapi sukar untuk menyelesaikan masalah tanpa campur tangan orang dewasa. Ia adalah perlu untuk menghapuskan buli di seluruh kelas sekaligus, untuk bekerja dengan guru dan ahli psikologi.
• Perkara utama adalah untuk menyelamatkan harga diri kanak-kanak, supaya ini tidak mengakibatkan masalah psikologi yang serius pada masa dewasa.
• Jika kakitangan sekolah berpura-pura tiada apa yang berlaku, cari sekolah lain.