Apa yang Perlu Dipelajari Hari Ini untuk Berjaya pada 2050

2024 Pengarang: Malcolm Clapton | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 04:06

Yuval Noah Harari tentang seni membina semula diri dan kemahiran penting masa depan yang lain.

Pada 2018, Harari mengeluarkan buku baharu, 21 Lessons for the 21st Century. Kami telah memilih dan menterjemah petikan yang paling menarik daripada bab pengajaran.

Umat manusia berada di ambang revolusi yang belum pernah terjadi sebelumnya. Seorang kanak-kanak yang dilahirkan hari ini akan berumur 30-an pada tahun 2050. Dalam senario yang baik, dia akan hidup sehingga 2100 dan mungkin menjadi warganegara aktif abad XXII.

Apakah yang perlu kita ajar kanak-kanak ini untuk terus hidup dan berkembang maju di dunia baharu? Apakah kemahiran yang dia perlukan untuk mendapatkan pekerjaan, memahami dunia di sekelilingnya dan mengemudi labirin kehidupan?

Malangnya, memandangkan tiada siapa yang tahu bagaimana keadaan dunia pada tahun 2050 (apatah lagi abad ke-22), kita juga tidak tahu jawapan kepada soalan-soalan ini. Sudah tentu, manusia tidak pernah dapat meramal masa depan dengan tepat. Tetapi hari ini lebih sukar untuk melakukan ini, kerana sebaik sahaja teknologi membolehkan kita mencipta badan, otak dan kesedaran secara buatan, kita tidak lagi dapat memastikan apa-apa. Termasuk apa yang sebelum ini kelihatan tidak tergoyahkan dan kekal.

Seribu tahun yang lalu, pada tahun 1018, orang tidak tahu banyak tentang masa depan. Namun begitu, mereka yakin bahawa asas asas masyarakat tidak akan berubah. Jika anda tinggal di China pada tahun 1018, anda tahu bahawa menjelang 1050 empayar Song boleh jatuh, puak Khitan boleh menyerang dari utara, dan wabak boleh meragut nyawa berjuta-juta orang.

Walau bagaimanapun, jelas kepada anda bahawa walaupun pada tahun 1050, kebanyakan penduduk masih akan kekal sebagai petani dan penenun, dan pemerintah akan terus merekrut orang untuk perkhidmatan tentera dan awam. Lelaki akan terus mendominasi wanita, jangka hayat masih akan menjadi kira-kira 40 tahun, dan tubuh manusia akan tetap sama.

Oleh itu, pada tahun 1018, ibu bapa Cina yang miskin mengajar anak-anak mereka cara menanam padi atau menenun sutera. Orang kaya mengajar anak lelaki mereka membaca, menulis, dan bertarung di atas kuda, dan anak perempuan mereka menjadi isteri yang rendah hati dan taat. Jelas sekali bahawa kemahiran sedemikian masih diperlukan pada tahun 1050. Hari ini, kita tidak tahu bagaimana keadaan China atau negara lain di dunia pada tahun 2050.

Kita tidak tahu bagaimana orang akan mencari rezeki, bagaimana tentera dan alat birokrasi akan dianjurkan, bagaimana hubungan jantina akan berlaku.

Ada yang berkemungkinan hidup lebih lama daripada hari ini, dan badan manusia itu sendiri, terima kasih kepada antara muka kejuruteraan bio dan neurokomputer, boleh berubah tanpa dapat dikenali. Kebanyakan perkara yang dipelajari oleh kanak-kanak hari ini berkemungkinan tidak relevan pada tahun 2050.

Kini di kebanyakan sekolah, pelajar cuba memasukkan sebanyak mungkin maklumat ke dalam kepala mereka. Pada masa lalu, ini masuk akal, kerana terdapat sedikit maklumat dan walaupun sedikit pengetahuan sedia ada telah disekat secara berkala oleh penapisan.

Jika anda tinggal di sebuah bandar wilayah kecil di Mexico pada tahun 1800, sukar untuk anda mendapatkan banyak data tentang dunia luar. Kemudian tidak ada radio, televisyen, akhbar harian dan perpustakaan awam. Walaupun anda celik huruf dan mempunyai akses ke perpustakaan peribadi, pilihan membaca anda terhad kepada novel dan risalah agama.

Empayar Sepanyol menapis semua teks tempatan dan hanya membenarkan beberapa edisi yang disahkan masuk ke negara itu. Keadaan yang hampir sama berlaku di bandar wilayah Rusia, India, Turki dan China. Sekolah yang mengajar setiap kanak-kanak membaca dan menulis, serta fakta asas geografi, sejarah dan biologi, telah mencapai kemajuan yang luar biasa.

Tetapi pada abad ke-21, kita tenggelam dalam aliran maklumat. Jika anda tinggal di bandar wilayah Mexico dan mempunyai telefon pintar, anda boleh menghabiskan lebih daripada satu hayat membaca Wikipedia, menonton ceramah TED dan mengikuti kursus dalam talian percuma. Tiada kerajaan berharap untuk menyembunyikan semua maklumat yang tidak disukainya. Tetapi adalah sangat mudah untuk membanjiri orang dengan maklumat yang bercanggah dan itik akhbar.

Beberapa klik sudah cukup untuk mengetahui laporan terkini mengenai pengeboman Aleppo atau pencairan ais Artik. Tetapi terdapat begitu banyak maklumat yang bercanggah sehingga sukar untuk mengetahui apa yang perlu dipercayai. Dan semudah itu, pelbagai kandungan lain tersedia dengan mudah. Apabila politik atau sains kelihatan terlalu rumit, tergoda untuk beralih kepada video kucing lucu, gosip selebriti atau lucah.

Dalam dunia sebegitu, perkara terakhir yang perlu diberikan oleh guru kepada pelajarnya ialah satu lagi maklumat. Mereka sudah mempunyai terlalu banyak.

Sebaliknya, orang memerlukan keupayaan untuk memahami maklumat, membezakan antara penting dan tidak penting, dan, yang paling penting, menggabungkan banyak keping data ke dalam gambaran dunia yang koheren.

Malah, ini telah menjadi cita-cita pendidikan liberal Barat selama berabad-abad. Tetapi ia masih dilaksanakan dengan agak sambil lewa. Guru menyampaikan fakta dengan menggalakkan pelajar "berfikir sendiri." Kerana takut jatuh ke dalam autoritarianisme, mereka percaya ini: kerana mereka memberi pelajar banyak data dan sedikit kebebasan, mereka sendiri akan membentuk gambaran dunia. Dan walaupun satu generasi gagal mensintesis semua data menjadi cerita yang koheren dan bermakna, akan ada banyak masa untuk itu pada masa hadapan.

Tetapi masanya sudah tamat. Keputusan yang kita buat dalam beberapa dekad akan datang akan membentuk masa depan kehidupan kita. Jika generasi ini tidak mempunyai pandangan yang menyeluruh tentang dunia, masa depan mereka akan ditentukan secara kebetulan.

Jadi apa yang perlu anda ajarkan kepada anak-anak anda? Ramai pakar pedagogi percaya bahawa mereka harus diajar Empat K: pemikiran kritis, komunikasi, kerjasama dan kreativiti. Iaitu, kurang memberi perhatian kepada kemahiran teknikal dan mengutamakan kemahiran hidup sejagat.

Perkara yang paling penting ialah keupayaan untuk menghadapi perubahan, mempelajari perkara baru dan mengekalkan keseimbangan psikologi dalam situasi yang tidak diketahui.

Selaras dengan kehidupan pada tahun 2050 memerlukan bukan sahaja mencipta idea dan produk baharu, tetapi juga membina semula diri berulang kali. Tiada siapa yang boleh meramalkan perubahan khusus yang menanti kita pada masa hadapan. Sebarang senario terperinci mungkin jauh dari kebenaran.

Jika penerangan seseorang tentang pertengahan abad ke-21 terdengar seperti fiksyen sains, kemungkinan besar ia salah. Sebaliknya, jika penerangan ini tidak seperti fiksyen sains, ia pasti salah. Kami tidak dapat memastikan butirannya, perubahan adalah satu-satunya kepastian.

Sejak dahulu lagi, kehidupan telah dibahagikan kepada dua peringkat bersebelahan: latihan dan kerja yang mengikutinya. Semasa fasa pertama, anda mengumpul pengetahuan, mengembangkan kemahiran, membentuk pandangan dunia, dan membina identiti anda.

Walaupun anda menghabiskan sebahagian besar hari anda bekerja di sawah pada usia 15 tahun, perkara pertama yang anda pelajari ialah cara menanam padi dan berunding dengan peniaga yang tamak dari bandar besar, cara menyelesaikan pertikaian tanah dan air dengan penduduk kampung lain.

Dalam langkah kedua, anda menggunakan kemahiran yang anda pelajari untuk mengemudi dunia, mencari rezeki dan menjadi sebahagian daripada masyarakat. Sudah tentu, walaupun pada usia 50 tahun, anda belajar sesuatu yang baru tentang beras, peniaga dan pertengkaran, tetapi semua ini hanyalah tambahan kecil kepada kemahiran yang telah diasah.

Menjelang pertengahan abad ke-21, kadar perubahan yang semakin pantas dan peningkatan jangka hayat akan menjadikan model tradisional ini sebagai peninggalan.

Ini mungkin dikaitkan dengan tekanan yang luar biasa. Perubahan hampir selalu memberi tekanan, dan selepas usia tertentu, kebanyakan orang tidak suka berubah. Apabila anda berumur 15 tahun, seluruh hidup anda adalah tentang perubahan. Badan anda berkembang, kesedaran anda berkembang, hubungan anda semakin mendalam.

Semuanya bergerak untuk anda, semuanya baru. Anda mencipta semula diri anda. Ia menakutkan tetapi mengujakan pada masa yang sama. Cakrawala baharu terbuka di hadapan anda, anda hanya perlu menakluki dunia.

Pada usia 50 tahun, anda tidak mahu perubahan, dan kebanyakan orang telah berputus asa untuk menakluki dunia. Kami berenang, kami tahu, ada T-shirt sebagai kenang-kenangan. Anda lebih suka kestabilan. Anda telah melabur begitu banyak dalam kemahiran, kerjaya, identiti dan pandangan dunia anda sehingga anda tidak mahu bermula dari awal lagi.

Semakin keras anda bekerja untuk mencipta sesuatu, semakin sukar untuk melepaskannya. Anda mungkin masih menghargai pengalaman baharu dan inovasi kecil, tetapi kebanyakan mereka yang berumur 50 tahun tidak bersedia untuk membina semula personaliti mereka.

Ini disebabkan oleh struktur sistem saraf. Walaupun otak orang dewasa lebih fleksibel daripada yang difikirkan sebelum ini, ia masih tidak fleksibel seperti otak remaja. Membuat sambungan saraf baharu adalah kerja keras. Tetapi pada abad ke-21, kestabilan adalah kemewahan yang tidak mampu dimiliki.

Jika anda cuba berpegang pada identiti, pekerjaan atau pandangan dunia anda, anda berisiko tertinggal di belakang ketika dunia berputar. Dan memandangkan jangka hayat berkemungkinan meningkat, anda boleh bertukar menjadi fosil selama beberapa dekad.

Mengekalkan ekonomi dan sosial memerlukan keupayaan untuk terus belajar dan membina semula diri.

Apabila ketidakpastian adalah norma baharu, pengalaman lalu tidak lagi boleh dipercayai dengan keyakinan yang sama. Setiap individu dan manusia secara keseluruhannya akan semakin perlu berurusan dengan perkara yang tidak pernah dihadapi oleh sesiapa pun sebelum ini: mesin superintelligent, badan buatan buatan, algoritma yang memanipulasi emosi dengan ketepatan yang menakjubkan, bencana iklim yang pesat dan keperluan untuk menukar profesion setiap 10 tahun.

Apakah tindakan yang boleh dianggap betul dalam situasi yang tidak mempunyai analog pada masa lalu? Bagaimana untuk bertindak apabila menerima aliran besar maklumat yang tidak dapat diasimilasikan dan dianalisis sepenuhnya? Bagaimana untuk hidup dalam dunia di mana ketidakpastian bukanlah ralat sistem, tetapi ciri utamanya?

Untuk terus hidup dan berkembang maju dalam dunia sebegini memerlukan fleksibiliti mental dan keseimbangan emosi. Anda perlu melepaskan perkara yang paling anda ketahui berulang kali dan berasa selesa dalam keadaan yang tidak diketahui.

Malangnya, mengajar kanak-kanak ini adalah lebih sukar daripada menerangkan formula fizikal atau punca Perang Dunia Pertama. Guru sendiri biasanya tidak mempunyai fleksibiliti mental yang diperlukan oleh abad ke-21, kerana mereka adalah produk sistem pendidikan lama.

Jadi nasihat terbaik yang boleh saya berikan kepada kanak-kanak berumur 15 tahun yang terjebak di sekolah usang adalah jangan terlalu bergantung kepada orang dewasa.

Kebanyakan mereka mahukan yang terbaik, tetapi mereka tidak memahami dunia. Pada masa lalu, mengikut telunjuk orang tua hampir menang-menang kerana dunia berubah dengan perlahan. Tetapi abad ke-21 akan berbeza. Kerana rentak perubahan semakin pantas, anda tidak boleh pasti sama ada orang dewasa menyampaikan kebijaksanaan yang tidak boleh rosak atau khayalan ketinggalan zaman kepada anda.

Apa yang perlu bergantung pada sebaliknya? Mungkin teknologi? Ini lebih berisiko. Teknologi boleh membantu, tetapi jika ia mendapat terlalu banyak kuasa dalam hidup anda, anda menjadi tebusan kepada matlamat mereka.

Beribu-ribu tahun yang lalu, orang mencipta pertanian, tetapi ia hanya memperkayakan lapisan kecil golongan elit, menjadikan kebanyakan orang menjadi hamba. Kebanyakan mereka bekerja dari subuh hingga senja: merumput lalang, membawa baldi air, menanam bijirin di bawah terik matahari. Ia juga boleh berlaku kepada anda.

Teknologi tidak jahat. Jika anda tahu apa yang anda mahukan dalam hidup, mereka boleh membantu anda mencapainya. Tetapi jika anda tidak mempunyai keinginan yang jelas, mereka akan membentuk matlamat anda dan mengawal hidup anda. Dan pada akhirnya, anda mungkin mendapati bahawa anda melayani mereka, bukan mereka yang melayani anda. Pernahkah anda melihat zombi yang berkeliaran di jalanan tanpa mendongak dari telefon pintar mereka? Adakah anda fikir mereka mengawal teknologi? Atau adakah teknologi mengawal mereka?

Kemudian anda harus bergantung pada diri sendiri? Kedengaran hebat di Sesame Street atau kartun Disney lama, tetapi sebenarnya ia tidak banyak membantu. Malah Disney mula menyedari perkara ini. Seperti heroin Puzzle Riley Anderson, kebanyakan orang hampir tidak mengenali diri mereka sendiri. Dan cuba "mendengarkan diri sendiri", mereka mudah menjadi mangsa manipulasi.

Dengan kemajuan dalam bioteknologi dan pembelajaran mesin, ia akan menjadi lebih mudah untuk memanipulasi emosi dan keinginan yang mendalam. Apabila Coca-Cola, Amazon, enjin carian, dan kerajaan tahu bagaimana untuk menarik tali hati anda, bolehkah anda membezakan antara diri anda dan helah pemasaran?

Anda perlu melakukan banyak usaha dan memahami sistem pengendalian anda dengan lebih baik - ketahui siapa anda dan apa yang anda inginkan daripada kehidupan.

Ini adalah nasihat tertua: kenali diri anda. Selama beribu-ribu tahun, ahli falsafah dan nabi telah menggesa manusia untuk melakukan ini. Tetapi nasihat ini tidak pernah sepenting pada abad ke-21. Kini, tidak seperti zaman Lao Tzu dan Socrates, anda mempunyai pesaing yang serius.

Coca-Cola, Amazon, enjin carian, kerajaan - semua orang berlumba-lumba untuk menggodam anda. Mereka tidak mahu menggodam telefon pintar anda, bukan komputer anda atau akaun bank anda, tetapi anda dan sistem pengendalian organik anda.

Algoritma sedang memerhatikan anda sekarang. Ke mana anda pergi, apa yang anda beli, siapa yang anda jumpa. Tidak lama lagi mereka akan menjejaki setiap langkah anda, setiap nafas, setiap degupan jantung. Mereka bergantung pada data besar dan pembelajaran mesin untuk mengenali anda dengan lebih baik dan lebih baik. Dan apabila algoritma ini mengenali anda lebih baik daripada yang anda kenali sendiri, ia boleh memanipulasi dan memanipulasi anda, dan hampir tiada apa yang boleh anda lakukan. Anda akan mendapati diri anda dalam matriks atau dalam rancangan Truman.

Sudah tentu, anda boleh dengan senang hati mewakilkan kuasa kepada algoritma dan mempercayai mereka untuk membuat keputusan untuk anda dan untuk seluruh dunia. Jika ya, hanya berehat dan berseronok. Anda tidak perlu berbuat apa-apa. Algoritma akan menguruskan segala-galanya.

Tetapi jika anda ingin mengekalkan sekurang-kurangnya kawalan ke atas kewujudan peribadi anda dan ke atas masa depan kehidupan, anda perlu mengatasi algoritma, memintas Amazon dan kerajaan, dan mengenali diri anda sebelum mereka melakukannya. Dan untuk berlari pantas, jangan bawa barang berat di jalan raya. Tinggalkan semua ilusi, kerana ia sangat berat.