Apa yang salah dengan kerja dan pendidikan dan apa yang harus kita usahakan

2024 Pengarang: Malcolm Clapton | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 04:06

Petikan dari buku "Utopia for Realists", yang memberi inspirasi kepada impian berani masyarakat baharu.

Kerja tak guna

Ingat ramalan ahli ekonomi John Maynard Keynes bahawa kita hanya akan bekerja 15 jam seminggu pada tahun 2030? Bahawa tahap kemakmuran kita akan melebihi semua jangkaan dan kita akan menukar bahagian kekayaan kita yang mengagumkan untuk masa lapang? Pada hakikatnya, ia berlaku secara berbeza. Kekayaan kami telah berkembang dengan ketara, tetapi kami tidak mempunyai banyak masa lapang. Sebaliknya. Kami bekerja lebih keras daripada sebelumnya. […]

Tetapi ada satu lagi kepingan teka-teki yang tidak sesuai dengan tempatnya. Kebanyakan orang tidak terlibat dalam sarung iPhone berwarna-warni, syampu herba eksotik atau kopi ais dan kuki hancur. Ketagihan kita terhadap penggunaan sebahagian besarnya dipenuhi oleh robot dan pekerja Dunia Ketiga yang bergantung kepada gaji sepenuhnya. Dan sementara produktiviti dalam pertanian dan pembuatan telah berkembang pesat dalam beberapa dekad kebelakangan ini, pekerjaan dalam sektor ini telah jatuh. Jadi adakah benar bahawa beban kerja kita didorong oleh keinginan untuk mengambil di luar kawalan?

Analisis Graeber mencadangkan bahawa ramai orang menghabiskan seluruh kehidupan bekerja mereka melakukan perkara yang mereka lihat sebagai pekerjaan yang tidak bermakna sebagai pakar panggilan pelanggan, pengarah HR, penganjur media sosial, PR atau salah satu pentadbir hospital. universiti dan agensi kerajaan. Inilah yang Graeber panggil kerja sia-sia.

Malah orang yang melakukannya menyedari bahawa aktiviti ini pada asasnya tidak diperlukan.

Artikel pertama yang saya tulis tentang fenomena ini menjana pengakuan. "Secara peribadi, saya lebih suka melakukan sesuatu yang benar-benar berguna," jawab seorang broker saham, "tetapi saya tidak boleh menerima penurunan dalam pendapatan." Dia juga bercakap tentang "bekas rakan sekelasnya yang sangat berbakat dengan Ph. D. dalam fizik" yang membangunkan teknologi diagnostik kanser dan "mendapat pendapatan yang jauh lebih rendah daripada saya sehingga sangat menggalakkan." Sudah tentu, hanya kerana pekerjaan anda memenuhi kepentingan masyarakat yang penting dan memerlukan banyak bakat, kecerdasan dan ketekunan tidak menjamin bahawa anda akan berenang dalam wang.

Dan begitu juga sebaliknya. Adakah secara kebetulan bahawa percambahan pekerjaan bergaji tinggi dan tidak berguna bertepatan dengan ledakan pendidikan tinggi dan pembangunan ekonomi ilmu? Ingat, membuat wang tanpa mencipta apa-apa bukan mudah. Untuk bermula, anda perlu menguasai beberapa jargon yang sangat bombastik tetapi tidak bermakna (sangat diperlukan apabila menghadiri simposium intersektoral strategik untuk membincangkan langkah-langkah untuk meningkatkan kesan manfaat kerjasama dalam komuniti Internet). Semua orang boleh membersihkan sampah; kerjaya dalam perbankan tersedia untuk beberapa orang terpilih.

Dalam dunia yang semakin kaya dan di mana lembu mengeluarkan lebih banyak susu dan robot menghasilkan lebih banyak makanan, terdapat lebih banyak ruang untuk rakan, keluarga, kerja komuniti, sains, seni, sukan dan perkara lain yang menjadikan hidup berbaloi. Tetapi ia juga mempunyai lebih banyak ruang untuk semua jenis karut.

Selagi kita taksub dengan kerja, bekerja dan bekerja semula (walaupun dengan automasi selanjutnya aktiviti berguna dan penyumberan luar), bilangan pekerjaan yang berlebihan hanya akan berkembang. Sama seperti bilangan pengurus di negara maju yang telah berkembang sejak 30 tahun lalu dan tidak menjadikan kita lebih kaya. Sebaliknya, penyelidikan menunjukkan bahawa negara yang mempunyai lebih ramai pengurus sebenarnya kurang produktif dan kurang inovatif. Separuh daripada 12,000 profesional yang ditinjau oleh Harvard Business Review berkata kerja mereka "tidak bermakna dan tidak penting," dan sama seperti ramai yang mengatakan bahawa mereka tidak berasa berhubung dengan misi syarikat mereka. Satu lagi tinjauan terbaru mendapati bahawa sebanyak 37% pekerja UK percaya mereka melakukan kerja yang sia-sia.

Dan tidak semua pekerjaan baharu dalam sektor perkhidmatan tidak bermakna - tidak sama sekali. Lihatlah penjagaan kesihatan, pendidikan, jabatan bomba dan polis, dan anda akan mendapati ramai orang berjalan pulang setiap malam mengetahui, walaupun pendapatan mereka sederhana, bahawa mereka menjadikan dunia tempat yang lebih baik. “Seolah-olah mereka diberitahu: 'Anda mempunyai pekerjaan sebenar! Dan selain semua itu, adakah anda mempunyai keberanian untuk menuntut tahap pencen dan penjagaan perubatan yang sama seperti kelas menengah? - tulis Graeber.

Ia mungkin dengan cara lain

Semua ini amat mengejutkan kerana ia berlaku dalam rangka sistem kapitalis berdasarkan nilai kapitalis seperti kecekapan dan produktiviti. Ahli politik tanpa jemu menekankan keperluan untuk memotong aparat negara, tetapi pada masa yang sama mereka banyak berdiam diri tentang hakikat bahawa pekerjaan yang tidak berguna terus berlipat ganda. Akibatnya, kerajaan, di satu pihak, mengurangkan pekerjaan yang berguna dalam kesihatan, pendidikan, dan infrastruktur (yang membawa kepada pengangguran), dan di pihak lain, melabur berjuta-juta dalam industri pengangguran - latihan dan penyeliaan, yang lama berlalu.dilihat sebagai alat yang berkesan.

Pasaran moden sama-sama tidak peduli terhadap utiliti, kualiti dan inovasi. Satu-satunya perkara yang penting baginya ialah keuntungan. Kadang-kadang ia membawa kepada kejayaan yang menakjubkan, kadang-kadang tidak. Mencipta satu demi satu pekerjaan yang sia-sia, sama ada pekerjaan telemarketer atau perunding cukai, mempunyai rasional yang kukuh: anda boleh menjana pendapatan tanpa menghasilkan apa-apa pun.

Dalam keadaan sedemikian, ketidaksamaan hanya memburukkan lagi masalah. Lebih banyak kekayaan tertumpu di bahagian atas, lebih besar permintaan untuk peguam korporat, pelobi dan pakar perdagangan frekuensi tinggi. Lagipun, permintaan tidak wujud dalam ruang hampa: ia dibentuk oleh rundingan berterusan, ditentukan oleh undang-undang dan institusi sesebuah negara dan, sudah tentu, oleh orang yang menguruskan sumber kewangan.

Ini juga mungkin menjelaskan mengapa inovasi 30 tahun yang lalu - masa ketidaksamaan yang semakin meningkat - telah meleset daripada jangkaan kami.

"Kami mahukan kereta terbang, dan sebaliknya kami mendapat 140 watak," jenaka Peter Thiel, yang menggambarkan dirinya sebagai seorang intelektual Lembah Silikon. Jika era pasca perang memberi kita ciptaan yang begitu hebat seperti mesin basuh, peti sejuk, pesawat ulang-alik dan kontraseptif oral, maka baru-baru ini kami mempunyai versi yang lebih baik bagi telefon yang sama yang kami beli beberapa tahun lalu.

Malah, semakin menguntungkan untuk tidak membuat inovasi. Bayangkan berapa banyak penemuan yang tidak dibuat kerana fakta bahawa beribu-ribu fikiran yang cerah membazirkan diri mereka untuk mencipta produk kewangan yang sangat kompleks, yang akhirnya hanya membawa kemusnahan. Atau menghabiskan tahun terbaik dalam hidup mereka menyalin farmaseutikal sedia ada dengan cara yang hanya berbeza sedikit daripada yang asal, tetapi masih cukup besar untuk peguam pintar menulis permohonan paten, selepas itu jabatan perhubungan awam anda yang hebat akan melancarkan yang baharu sepenuhnya. kempen untuk mempromosikan ubat yang tidak begitu baru.

Bayangkan bahawa semua bakat ini dilaburkan bukan dalam pengagihan semula barangan, tetapi dalam penciptaan mereka. Siapa tahu, mungkin kita sudah mempunyai jetpack, bandar bawah air dan penawar kanser. […]

Pakar Trend

Jika terdapat tempat di dunia untuk memulakan pencarian untuk dunia yang lebih baik, maka ini adalah bilik darjah.

Walaupun pendidikan mungkin telah memupuk pekerjaan yang tidak berguna, ia juga merupakan sumber kemakmuran baru dan nyata. Jika kita menyenaraikan sepuluh profesion paling berpengaruh, perguruan adalah antara pemimpin. Bukan kerana guru mendapat ganjaran seperti wang, kuasa, atau kedudukan, tetapi kerana guru sebahagian besarnya menentukan sesuatu yang lebih penting - hala tuju sejarah manusia.

Mungkin bunyinya megah, tetapi mari kita ambil seorang guru sekolah rendah biasa yang mempunyai kelas baru setiap tahun - 25 orang kanak-kanak. Ini bermakna dalam tempoh 40 tahun mengajar, ia akan menjejaskan kehidupan beribu-ribu kanak-kanak! Selain itu, guru mempengaruhi keperibadian pelajar pada usia yang paling lentur. Lagipun mereka adalah kanak-kanak. Guru bukan sahaja menyediakan mereka untuk masa depan - dia juga secara langsung membentuk masa depan ini.

Oleh itu, usaha kita di dalam bilik darjah akan membuahkan hasil untuk seluruh masyarakat. Tetapi hampir tiada apa yang berlaku di sana.

Semua perbincangan penting yang berkaitan dengan masalah pendidikan berkaitan dengan aspek formalnya. Kaedah pengajaran. Didaktik. Pendidikan secara konsisten dipersembahkan sebagai bantuan kepada penyesuaian - pelincir yang membolehkan seseorang meluncur melalui kehidupan dengan sedikit usaha. Semasa panggilan persidangan mengenai pendidikan, perarakan tanpa henti pakar aliran meramalkan masa depan dan kemahiran yang akan diperlukan dalam abad ke-21: kata kuncinya ialah "kreativiti," "kemampuan menyesuaikan diri," "fleksibiliti."

Fokus selalunya ialah kecekapan, bukan nilai. Didaktik, bukan cita-cita. "Keupayaan untuk menyelesaikan masalah", bukan masalah untuk diselesaikan. Selalunya, semuanya berkisar pada satu persoalan: apakah pengetahuan dan kemahiran yang diperlukan oleh pelajar hari ini untuk berjaya dalam pasaran buruh esok - pada tahun 2030? Dan ini adalah soalan yang salah sama sekali.

Pada tahun 2030, akauntan yang bijak tanpa masalah hati nurani akan mendapat permintaan tinggi. Jika trend semasa berterusan, negara seperti Luxembourg, Belanda dan Switzerland akan menjadi tempat perlindungan cukai yang lebih besar di mana syarikat multinasional boleh mengelak cukai dengan lebih berkesan, menjadikan negara membangun lebih kurang bernasib baik. Jika matlamat pendidikan adalah untuk menerima trend ini sebagaimana adanya, dan bukannya untuk membalikkannya, maka sifat mementingkan diri adalah ditakdirkan untuk menjadi kemahiran utama abad ke-21. Bukan kerana undang-undang pasaran dan teknologi memerlukannya, tetapi hanya atas alasan bahawa, jelas, ini adalah cara kita lebih suka menjana wang.

Kita harus bertanya kepada diri sendiri soalan yang sama sekali berbeza: Apakah pengetahuan dan kemahiran yang perlu ada pada anak-anak kita pada tahun 2030?

Kemudian, daripada jangkaan dan penyesuaian, kami akan mengutamakan pengurusan dan penciptaan. Daripada memikirkan apa yang kita perlukan untuk mencari rezeki dari aktiviti sia-sia ini atau itu, kita boleh memikirkan bagaimana kita ingin membuat wang. Tiada pakar trend boleh menjawab soalan ini. Dan bagaimana dia boleh melakukannya? Dia hanya mengikut trend, tetapi tidak menciptanya. Ia adalah tugas kita untuk melakukan ini.

Untuk menjawab, kita perlu memeriksa diri kita dan cita-cita peribadi kita. Apa yang kita mahu? Lebih banyak masa untuk rakan, contohnya, atau untuk keluarga? Sukarelawan? Seni? Sukan? Pendidikan masa depan perlu menyediakan kita bukan sahaja untuk pasaran buruh, tetapi juga untuk kehidupan. Adakah kita mahu mengekang sektor kewangan? Maka mungkin kita patut mengajar ahli ekonomi baru falsafah dan moral. Adakah kita mahu lebih solidariti antara kaum, jantina dan kumpulan sosial? Mari kita perkenalkan subjek sains sosial.

Jika kita membina semula pendidikan berdasarkan idea baharu kita, pasaran buruh dengan senang hati akan mengikutinya. Bayangkan kita telah meningkatkan bahagian seni, sejarah dan falsafah dalam kurikulum sekolah. Anda boleh bertaruh bahawa permintaan untuk artis, ahli sejarah dan ahli falsafah akan meningkat. Ini serupa dengan bagaimana John Maynard Keynes membayangkan 2030 pada tahun 1930. Peningkatan kemakmuran dan peningkatan robotisasi akhirnya akan membolehkan kita "menghargai tujuan daripada cara dan mengutamakan kebaikan daripada kebaikan."

Maksud minggu kerja yang lebih pendek bukanlah supaya kita boleh duduk dan tidak melakukan apa-apa, tetapi supaya kita dapat meluangkan lebih banyak masa untuk melakukan perkara yang benar-benar penting bagi kita.

Lagipun, masyarakat - bukan pasaran atau teknologi - yang menentukan apa yang benar-benar berharga. Jika kita mahu kita semua menjadi lebih kaya pada zaman ini, kita perlu membebaskan diri kita daripada dogma bahawa apa-apa kerja mempunyai makna. Dan sementara kita bercakap tentang perkara ini, mari kita buang tanggapan salah bahawa gaji tinggi secara automatik mencerminkan nilai kita kepada masyarakat.

Kemudian kita mungkin menyedari bahawa tidak berbaloi menjadi jurubank dari segi penciptaan nilai.

Penulis dan ahli falsafah Belanda Rutger Bregman dipanggil salah seorang pemikir muda yang paling terkemuka di Eropah. Dalam Utopia for the Realists, dia memperkenalkan idea-idea pendapatan asas sejagat dan seminggu bekerja lima belas jam. Dan juga menyediakan bukti kemungkinan dan keperluan mereka, menawarkan pandangan baru pada struktur masyarakat.