Isi kandungan:

6 cerita tentang mereka yang melakukan perkara mereka sendiri apabila memilih profesion dan ternyata betul
6 cerita tentang mereka yang melakukan perkara mereka sendiri apabila memilih profesion dan ternyata betul
Anonim

Mendengar orang tua tidak selalu membantu. Lebih-lebih lagi jika nasihat mereka menghalangi impian itu menjadi kenyataan.

6 cerita tentang mereka yang melakukan perkara mereka sendiri apabila memilih profesion dan ternyata betul
6 cerita tentang mereka yang melakukan perkara mereka sendiri apabila memilih profesion dan ternyata betul

Selalunya, pilihan profesion tidak sepenuhnya sedar: ibu bapa, mendoakan kebaikan untuk anak-anak mereka, membuat keputusan untuk mereka. Mereka menyediakan graduan masa depan untuk kepakaran tertentu, mengetepikan pilihan lain sebagai "sembrono" atau "tidak menjanjikan". Kisah kami adalah tentang mereka yang berani menentang ibu bapa mereka dan mendapat pendidikan yang diingini. Walaupun tidak serta merta.

1. Mengarah bukan fiqh

Di sekolah rendah, saya suka menulis cerita dari gambar. Saya mengambil buku dengan ilustrasi dan menghasilkan apa yang dilakukan oleh orang dalam lukisan itu. Saya menulisnya dalam buku nota dan kemudian membacakannya kepada ahli keluarga. Pada mulanya, pendengar terharu, dan kemudian mereka bosan dengan "dongeng" saya. Pernah ibu saya berkata: "Olya, anda mesti menjadi pengarah, anda akan mendapat rakan sekerja anda, bukan keluarga anda." Saya tahu sedikit tentang profesion pada masa itu, tetapi saya menyukai idea itu. Dan saya tegas memutuskan: Saya akan mengarah.

Apabila saya pergi ke studio video kanak-kanak di tingkatan sembilan, ibu bapa saya sedikit tegang. Tetapi mereka mula bercakap serius tentang pendidikan tinggi hanya pada peringkat kesebelas. Kemudian saya mendaftar untuk kursus persediaan di Akademi Seni Negara Belarusia. Saya terpaksa berjanji kepada keluarga saya: jika saya tidak memohon, saya segera pergi ke yang sah. Lebih dekat dengan tamat pengajian, sikap di rumah merosot.

Setiap kali saya tidak berjaya dalam kursus itu, keluarga saya segera mengatakan bahawa masih ada peluang untuk pergi ke sekolah undang-undang.

Akibatnya, saya pergi ke jabatan berbayar sebagai pengarah TV: Saya ingin membuat filem, tetapi pada masa itu tidak ada pengambilan untuk jabatan pawagam di BGAI. Ibu bapa saya sedang menunggu pengajian saya bermula, saya tidak dapat mengatasi dan mengubah fikiran saya, tetapi semuanya berjaya untuk saya. Mereka bimbang saya sukar mencari pekerjaan, tetapi saya juga bernasib baik di sini: pada tahun ketiga saya mendapat pekerjaan di MTRK Mir serta-merta sebagai pengarah program. Gaji pada permulaan adalah lebih tinggi daripada gaji ibu bapa, yang meyakinkan mereka.

Saudara-mara masih menilai tahap kejayaan saya dengan gaji dan kenaikan pangkat: apa yang pengarah lakukan, nampaknya saya, mereka tidak faham sepenuhnya.

Selepas tamat pengajian, saya terus bekerja di televisyen: Saya mengarahkan program "Mimpi! Mengambil tindakan! Jadilah!" Kemudian dia pergi dalam pelayaran percuma, terlibat dalam dokumentari televisyen di studio peribadi. Saya bekerja di TV sekali lagi, kali ini di Belteleradiocompany. Tahun lepas saya menjalani penggambaran filem pendek "The Most Terrible Fear", dan kini saya sedang menyiapkan skrip untuk filem penuh.

2. Linguistik bukannya logistik

Image
Image

Dmitry Sinitsin Moscow

Saya belajar tentang program pendidikan "Fundamental and Computational Linguistics" di Sekolah Tinggi Ekonomi dalam gred kesepuluh. Kemudian dia mula berminat dan mula bersiap sedia secara intensif untuk kemasukan.

Ibu tidak berpuas hati dengan pilihan saya, tetapi dia tidak pernah bercakap mengenainya secara langsung, hanya dalam pembayang. Dan rakan-rakan saya menyokong saya.

Saya memohon tiga kepakaran: pengajian oriental, linguistik dan logistik. Saya memilih yang pertama dan kedua kerana keinginan untuk belajar di sana, dan logistik - kerana subjek yang saya lulus sesuai. Tidak terfikir pun saya akan ke sana.

Ironinya, saya pergi ke mana-mana, tetapi mengikut bajet - hanya dengan logistik. Apabila ibu saya mengetahui tentang perkara ini, dia mula menelefon dan menulis kepada saya, memujuk saya untuk pergi ke logistik, manakala rakan-rakan saya dan saya di St. Petersburg meraikan kemasukan. Saya mengadu kepada kakak saya, dan dia berkata bahawa logistik adalah peluang yang baik untuk memastikan kehidupan yang aman untuk empat tahun akan datang. Dan, tidak kira betapa malunya saya sekarang, saya bersetuju. Kerana peperiksaan, saya hampir tidak pernah hidup: Saya melepaskan hobi saya, bergaul sedikit dengan rakan-rakan, berada dalam tekanan yang teruk. Saya sedar bahawa saya tidak mahu ini lagi.

Sejujurnya saya cuba pergi ke sekolah tanpa berfikiran buruk. Tetapi apabila saya melihat jadual, saya menyedari bahawa satu-satunya mata pelajaran yang saya suka ialah fakulti am: falsafah, sejarah dan matematik yang lebih tinggi.

Mikroekonomi, etika perniagaan dan seminar bimbingan kerjaya tentang logistik bukanlah sesuatu yang saya tidak suka - ia menyebabkan penolakan.

Sejak November, saya semakin kurang kelihatan di universiti. Apabila saya menyedari bahawa saya perlu pergi ke sana, saya mula berasa sakit, tekanan darah saya meningkat dan kepala saya sangat sakit. Saya akhirnya menyedari bahawa sudah tiba masanya untuk mengubah sesuatu apabila saya pergi berjumpa dengan nenek saya. Dia berkata apa yang akan kekal dalam ingatan saya:

“Anda boleh bertahan dan menunggu sehingga kehidupan berubah. Tetapi kemudian ia akan berlalu, dan anda tidak akan mempunyai masa untuk menikmatinya. Saya tidak mahu nasib seperti itu untuk cucu saya."

Akibatnya, ibu saya berkata bahawa dia tidak mahu lagi melihat penderitaan saya dan saya perlu berpindah ke kepakaran yang dipilih. Pada mulanya saya terfikir untuk berhenti dan berehat. Tetapi ibu saya sangat menentang: majoriti saya datang beberapa hari sebelum draf musim bunga - saya terpaksa membuat keputusan dengan cepat. Saya tidak berpuas hati dengan keadaan ini, tetapi sekarang saya sangat berterima kasih kepadanya.

Sejujurnya, saya sudah lama membiasakan diri dengan linguistik. Rindu sepanjang semester seolah-olah saya tidak akan mengejar rakan sekelas saya. Sekarang pun saya kadang-kadang fikir begitu. Walau bagaimanapun, saya merasakan bahawa saya kini berada di tempat saya: Saya selesa di fakulti dan saya sangat suka belajar. Saya kadang-kadang terus berkata untuk ketawa bahawa sudah tiba masanya untuk pergi dan pergi "untuk membuat paku," tetapi tidak ada butiran kebenaran dalam jenaka ini.

3. Kewartawanan bukannya perubatan

Image
Image

Lena Avdeeva Chelyabinsk

Saya memilih profesion saya di tingkatan tujuh. Sekarang sebab untuk ini kelihatan sangat tidak masuk akal: Saya menyukai "Kilang Bintang" dan mahu menjalankan program "seperti Yana Churikova." Saudara-mara mengambilnya dengan tenang, kerana saya baru berusia 13 tahun.

Jadi saya mula pergi ke pusat akhbar tempatan, di mana saya menulis artikel berita dan laporan untuk akhbar belia. Sudah tentu, ia tidak kelihatan seperti karya penyampai TV, tetapi saya menyukainya.

Dalam gred kesembilan, keluarga itu bernafas dengan tenang, apabila untuk OGE saya memilih bukan sastera, tetapi biologi. Rupa-rupanya, semua orang menyangka bahawa saya ingin menjadi seorang doktor. Malah, saya nampaknya lebih mudah untuk lulus biologi.

Sains semula jadi diberikan dengan begitu mudah sehinggakan guru biologi itu pun menjanjikan saya masuk ke institut perubatan. Apabila saya mengumumkan pada darjah sepuluh bahawa saya masih merancang untuk menjadi wartawan, dia sangat kecewa. Keluarga itu juga menerima berita dengan bermusuhan: Saya tidak mempunyai saudara yang mempunyai profesion kreatif, dan kewartawanan dianggap sesuatu yang remeh.

Datuk paling marah. Hujah utamanya menentangnya berbunyi seperti ini: "Hanya ada beberapa orang seperti Malakhov, tetapi apa yang anda mahu menulis artikel untuk 10 ribu di akhbar edaran tinggi daerah?"

Ibu dan ibu saudara saya berada di sisi saya. Mereka berdua belajar ekonomi atas desakan nenek mereka, seorang akauntan, dan tidak gembira kerana mereka tidak merealisasikan impian mereka sendiri. Hasilnya, saya dibenarkan membuat pilihan sendiri, dan saya memasuki fakulti kewartawanan SUSU. Saya rasa hujah tambahan untuk keluarga saya yang memihak kepada kewartawanan ialah kos pendidikan: pada tahun 2011 ia merupakan salah satu fakulti yang paling murah.

Selepas tamat pengajian, saya bekerja di TV kabel bandar selama empat tahun: Saya seorang wartawan, penyampai, saya terlibat dalam laman web dan rangkaian sosial. Saya menyukainya, kerana setiap hari ada sesuatu yang baru dan menarik. Dan, walaupun beban kerja, terdapat banyak masa lapang yang saya habiskan untuk bekerja bebas. Mula-mula saya membuat artikel pengiklanan, kemudian saya mendapat pekerjaan di pejabat editorial DTF dan menulis bacaan panjang tentang pawagam. Dan sejak tahun lepas saya telah bekerja dalam edisi komersial Lifehacker dari jauh.

4. Teknologi maklumat dan bukannya kejuruteraan radio

Image
Image

Alexey Ponomar Ulyanovsk

Sejak kecil, saya suka komputer dan ingin melakukan sesuatu yang dekat dengan kawasan ini, jadi saya bercadang untuk memasuki Fakulti Sistem Maklumat dan Teknologi UlSTU. Tiada pilihan lain untuk masuk ke dalam IT pada tahun 1998.

Terdapat persaingan yang tinggi di fakulti, dan semua saudara saya memujuk saya untuk memohon ke tempat lain. Di suatu tempat di mana saya "pasti akan pergi", kerana saya "tidak tahu diri saya apa yang saya perlukan." Di majlis keluarga, mereka memutuskan untuk menghantar saya ke jabatan tenaga, dan saya memohon di sana. Kemudian ibu bapa saya mengubah fikiran mereka dan menyuruh saya memohon semula untuk kejuruteraan radio. Saya mendengar mereka dan melakukannya dengan mudah: Saya mendapat mata yang mencukupi, dan terdapat kekurangan besar di fakulti pada tahun itu.

Pada hari pertama pengajian saya, saya telah dijemput untuk mengambil ujian kemasukan untuk kumpulan dengan kajian mendalam bahasa Inggeris, yang kemudiannya wujud - perhatian - di jabatan IT. Saya mudah menanganinya dan berakhir di tempat yang saya mahu dari awal lagi.

Proses pendidikan di tempat tidak menepati jangkaan saya sama sekali. Sesuatu semasa pengajian saya tidak berjaya, tetapi sesuatu secara peribadi tidak menarik bagi saya. Sangat lewat saya menyedari bahawa saya telah merindui kepakaran saya: fakulti adalah IT, tetapi jabatan itu memainkan peranan penting. Dia menangani masalah "perkakasan", dan saya menggemari perisian dan mahir mengenainya.

Tetapi saya tidak pernah menyesali pilihan saya. Pertama sekali, kerana akhirnya dia membuatnya sendiri.

Saya bekerja dalam kepakaran diploma saya selama kira-kira lapan bulan. Mereka menjanjikan gaji yang baik hanya dalam tiga tahun, dan saya tidak mahu menunggu selama itu. Dia mendapat pekerjaan di syarikat jualan kuasa Ulyanovsk, di mana dia bekerja sebagai pengaturcara selama enam tahun. Dan kemudian dia pergi untuk melakukan Lifehacker.

15 tahun selepas tamat pengajian, saya bercakap dengan pemohon dan pelajar baru dan melihat situasi biasa: mereka masih ditekan oleh guru dan ibu bapa.

Bakal pelajar sering keliru dan tidak faham bahawa ini adalah pilihan yang akan menentukan masa depannya. Adalah lebih baik untuk melakukannya sendiri, dan pendapat orang lain harus diambil kira sebaik-baiknya.

Saya sangat menyayangi universiti dan fakulti saya. Tahun pelajar adalah sukar, tetapi pada masa yang sama bagi saya ia menjadi masa untuk membesar dan menjadi seorang manusia.

5. Psikologi dan bukannya kejuruteraan mekanikal

Image
Image

Elena Shadrina Yaroslavl

Di sekolah, saya bermimpi untuk menjadi ahli mikrobiologi dan penyanyi. Dia sangat menyukai biologi, fizik dan kimia. Ibu mengalu-alukan minat saya untuk sains teknikal. Dia bekerja sebagai jurutera dan mahu saya mendapatkan pekerjaan di kawasan yang dia sendiri mempunyai hubungan. Ibu berjaya menghalang saya daripada mikrobiologi dan meyakinkan saya bahawa seorang jurutera adalah profesion yang cemerlang.

Saya memasuki fakulti kejuruteraan mekanikal Universiti Politeknik. Pada mulanya saya suka semuanya, kerana pelajaran saya mudah, saya mendapat biasiswa. Di samping itu, terdapat ramai lelaki di universiti, dan saya sentiasa lebih seronok bersama mereka berbanding dengan perempuan.

Tetapi terdapat juga kesukaran. Beberapa mata pelajaran diberikan dengan susah payah. Sebagai contoh, pada suatu hari, untuk menyiapkan kerja rumah grafik kejuruteraan saya, saya berjaga sehingga empat pagi. Dan selepas 2 jam saya bangun dan pergi ke universiti. Disebabkan oleh kajian yang berat untuk tahun kedua, saya kehilangan 10 kilogram, muka saya kelabu, dan terdapat lebam besar di bawah mata saya. Saya sendiri tidak perasan perkara ini.

Saya masih ingat duduk dengan ibu saya di kafe selepas ujian seterusnya, dan dia berkata: "Lena, keluar dari sana, mustahil untuk melihat awak."

Saya menyedari bahawa saya tidak pada tempatnya, pada tahun kedua saya. Kemudian psikologi dan pedagogi muncul dalam kurikulum. Mata pelajaran ini menarik minat saya lebih daripada teori pemutus atau pemotongan. Saya mengambil dokumen dan menyerahkannya ke universiti lain - untuk psikologi.

Dia belajar tanpa kehadiran, pada masa yang sama bekerja sebagai pengarah muzik di tadika, dan pada tahun-tahun terakhirnya dia mendapat pekerjaan di agensi perekrutan. Saya fikir selepas tamat pengajian saya akan membangunkan sistem untuk pemilihan psikologi kakitangan dalam organisasi besar. Tetapi kemudian saya menyedari bahawa saya ingin melakukan terapi.

Sebagai seorang kanak-kanak, saya menonton filem "The Color of the Night", nampaknya, kemudian buat kali pertama dan memikirkan kerja ahli psikologi. Saya mengimpikan pejabat saya, tetapi tidak tahu bagaimana untuk mencapai matlamat.

Saya memulakan perjalanan saya dalam bidang baru dengan latihan perniagaan. Ia tidak berjaya serta-merta, dan kerana kekeliruan saya pergi, cukup aneh, untuk menjadi seorang jurutera. Sehingga dia bekerja dalam kepakarannya, dia menulis novel dalam genre fiksyen sains, dan kemudian sekuel. Pada masa itu, saya menyedari bahawa saya sendiri memerlukan sokongan rakan-rakan psikologi dan terapi peribadi. Saya melaluinya dan mula berunding.

Sekarang saya adalah ahli Persatuan Psikoterapi Kognitif-Tingkah Laku, saya terlibat dalam kaunseling persendirian. Saya suka belajar dan terus melakukannya sehingga hari ini, meningkatkan kelayakan saya dalam profesion baharu.

6. Pembangunan web bukannya diplomasi

Image
Image

Anton Vorobyov Moscow

Di sekolah, saya memuja matematik dan sains komputer, jadi saya bermimpi untuk masuk ke bidang IT. Ibu bapa mengambil pilihan ini dengan permusuhan: mereka percaya bahawa saya tidak mempunyai pengetahuan dan kemahiran yang mencukupi dalam industri ini, yang bermaksud bahawa tidak masuk akal untuk membelanjakan wang untuk latihan sedemikian.

Saya tidak berdebat dengan mereka dan memohon kepada Fakulti Hubungan Antarabangsa dan Diplomasi. Pada masa itu bidang-bidang ini agak menarik bagi saya, dan terdapat pengetahuan yang cukup untuk kemasukan. Ia membosankan untuk belajar: guru tidak mengharapkan apa-apa daripada pelajar dan tidak menuntut apa-apa. Dan kebanyakan rakan sekelas saya tidak berusaha untuk belajar.

Selepas menerima diploma, saya cuba selama setahun setengah untuk mencari pekerjaan, tetapi tidak berjaya. Saya terpaksa meminta bantuan ibu bapa saya. Inilah cara saya mendapat pekerjaan di pejabat perwakilan salah satu republik Persekutuan Rusia. Tetapi saya tidak begitu menyukainya sehingga saya gembira mendapat pekerjaan sebagai pengurus di sebuah restoran.

Apabila saya berkahwin, saya menyedari bahawa ia tidak boleh berterusan seperti ini. Di restoran, saya tidak melihat apa-apa prospek untuk diri saya sendiri: ternyata ia bukan bidang saya. Pada musim bunga, saya memutuskan untuk mengikuti impian saya dan mendaftar untuk kursus dalam talian dalam pengaturcaraan web.

Setakat ini, saya tidak bekerja dalam kepakaran baharu: masih ada satu tahun pengajian di hadapan. Tetapi sekarang di dalam bilik darjah saya melakukan apa yang saya perlu lakukan dalam kerja masa depan saya. Saya berminat untuk menulis kod dan mencipta kedai dalam talian. Saya akhirnya melakukan apa yang saya suka dan gembira tidak terhingga.

Disyorkan: