ULASAN: Anda Boleh Melakukan Lebih Daripada Yang Anda Fikirkan, Thomas Armstrong

2024 Pengarang: Malcolm Clapton | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 04:06

Kebetulan anda membuka buku dan berfikir, “Mengapa saya tidak berjumpa dengannya lebih awal, semasa saya masih muda? Mungkin saya akan memilih profesion lain atau mencuba hobi baru …”Buku ini hanyalah salah satu daripada kategori ini.

Apakah teori kecerdasan pelbagai?

Teori kecerdasan pelbagai telah dicadangkan oleh Dr Howard Gardner. Ia berbeza dengan tanggapan tradisional bahawa kecerdasan seseorang boleh diukur menggunakan ujian IQ. Dr Gardner percaya bahawa pendekatan ini tidak rasional, kerana terdapat banyak contoh bagaimana seseorang yang mempunyai kecerdasan yang maju menunjukkan keputusan yang sederhana semasa ujian.

Di antara orang seperti itu terdapat ahli perniagaan, penyelidik, wakil profesion kreatif.

Dalam teori kecerdasan pelbagainya, Dr. Gardner mengenal pasti lapan (dalam beberapa kes sembilan) kategori:

• kecerdasan linguistik;
• kecerdasan muzik;
• kecerdasan logik dan matematik;
• kecerdasan spatial;
• kecerdasan kinestetik badan;
• kecerdasan interpersonal;
• kecerdasan peribadi;
• kecerdasan seorang saintis alam.

Sebagai jenis kecerdasan kesembilan, Gardner mencadangkan "kebijaksanaan duniawi," atau kecerdasan falsafah.

Dalam You Can Do More Than You Think, setiap jenis kecerdasan diperkenalkan kepada pembaca. Pengarang Thomas Armstrong menghabiskan 25 tahun mengkaji karya Dr. Gardner. Setelah menulis beberapa buku untuk pembaca dewasa, Armstrong memutuskan kali ini untuk menarik minat penonton yang lebih muda.

Thomas Armstrong menerangkan setiap jenis kecerdasan secara berasingan, menjawab soalan mudah: apakah itu, bagaimana ia berguna, bagaimana mengenali jenis kecerdasan ini dalam diri anda dan cara mengembangkan kebolehan anda.

Nasihat praktikal adalah bahagian penting dalam setiap bahagian. Sebagai contoh, penulis menerangkan profesion yang paling sesuai untuk seseorang yang mempunyai jenis kecerdasan tertentu.

Di samping itu, penulis memberikan nasihat yang mudah dan jelas tentang mengembangkan kebolehan seseorang dan, yang lebih penting, tentang menyelesaikan masalah tertentu. Sebagai contoh, jika kecerdasan linguistik seseorang tidak dikembangkan, Armstrong mencadangkan di mana untuk mencari inspirasi untuk pembangunan diri, bagaimana untuk mengatasi kesukaran dengan pengucapan awam atau menulis teks.

Mengapa buku ini diperlukan?

Idea utama buku ini adalah untuk memecahkan idea lama bahawa terdapat konsep "ini bukan milik saya". Ungkapan ini sering diucapkan bukan sahaja oleh orang dewasa, tetapi juga oleh kanak-kanak, sebelum waktunya melepaskan banyak peluang.

Penulis sengaja menggunakan keyakinan ramai bahawa beberapa bakat tidak tersedia untuk mereka. Seolah-olah membaca fikiran seseorang yang mengambil buku, dia segera menawarkan cara praktikal untuk mengubah idea kebolehannya.

Penekanan adalah pada hakikat bahawa setiap jenis kecerdasan adalah cara lain untuk menjadi lebih bijak.

Ini bermakna bahawa ini bukan bakat sementara atau kemahiran yang tidak masuk akal, ini adalah peluang sebenar untuk mendapatkan profesion yang anda impikan, atau untuk menonjol daripada yang lain.

Sudah tentu, buku ini boleh menjadi pemangkin yang sangat baik untuk pembaca muda yang berada di persimpangan jalan dan tidak yakin dengan kemampuan sendiri. Mungkin sudah terlambat untuk menyerahkannya ke tangan seseorang yang akan memilih universiti dan kepakaran masa depan. Tetapi jika ia dibuka oleh seorang budak sekolah yang baru mula berfikir tentang "apa yang dia mahu menjadi apabila dia dewasa," dia akan belajar banyak tentang dirinya.

Pada masa yang sama, Armstrong mengajak pembaca untuk tidak berhenti di situ, kerana keindahan teori kecerdasan pelbagai terletak pada ketidakterbatasannya.

Menurut teori kecerdasan pelbagai, mungkin terdapat jenis kecerdasan lain - cuma belum ada yang mengklasifikasikannya. Ini bermakna anda mempunyai lebih banyak cara untuk menjadi lebih bijak daripada yang anda fikirkan! Saya akan menyenaraikan hanya beberapa jenis kecerdasan "pelengkap" yang sepatutnya: kreatif, jenaka, masakan, penciuman, kecerdasan mekanik, intuitif, psikik, teknikal.

Thomas Armstrong

Antara kelemahan buku tersebut ialah beberapa hujah yang lemah dikemukakan dalam beberapa bahagian. Sebagai contoh, pengarang menyuarakan soalan yang agak relevan untuk remaja moden: apa yang perlu dilakukan jika anda benar-benar tidak mahu membaca buku, dan teks itu kelihatan sangat membosankan. Sebagai penyelesaian kepada masalah ini, Armstrong mencadangkan perkara berikut:

… ingat betapa hebatnya anda boleh melakukan semua ini! Tanda-tanda ini di atas kertas, bunyi yang anda buat - bukankah itu satu keajaiban?

Thomas Armstrong

Pada pendapat saya, hujah ini tidak mungkin berkesan untuk kanak-kanak yang mempunyai masa yang sukar untuk mendorong diri mereka untuk membuka buku. Jika tidak, penulis berjaya mencari nasihat, idea dan aktiviti yang baik untuk mereka yang ingin mengembangkan bakat mereka yang belum ditemui.