Apakah kesilapan yang menghalang kita daripada mengingati maklumat

2024 Pengarang: Malcolm Clapton | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 04:06

Dalam aliran data yang bergelora, adalah sangat penting untuk memproses maklumat dengan cekap: untuk menyerlahkan aksen dengan betul dan tidak kehilangan pengetahuan yang diperoleh. Untuk mengelakkan pembaziran masa semasa belajar, pastikan anda tidak melakukan salah satu daripada empat kesilapan biasa.

Kesilapan 1. Penekanan yang berlebihan terhadap maklumat

Ingat bagaimana di sekolah kita tidak dibenarkan mengotorkan buku teks kita? Sebenarnya, menganotasi dan menyerlahkan tesis dalam teks sangat berguna. Selepas itu, setelah melihat sekilas halaman "rosak" sedemikian, anda akan dapat memulihkan walaupun sejumlah besar maklumat dalam ingatan anda. Namun, ramai yang tersilap memberi terlalu banyak.

• Tidak betul: serlahkan keseluruhan ayat atau bahkan perenggan, serlahkan lebih daripada 1-2 idea utama pada halaman.
• Betul: serlahkan hanya kata kunci yang berkaitan dengan idea utama halaman.

Kesilapan 2. Membaca semula

"Pengulangan adalah ibu pembelajaran" - sekali lagi, dari zaman kanak-kanak, kita mendengar peribahasa ini. Tetapi beberapa orang tahu bahawa ia mempunyai sekuel:

Pengulangan adalah ibu kepada pembelajaran dan tempat berlindung bagi orang yang malas.

Eksperimen telah menunjukkan bahawa membaca semula teks tidak memberikan peningkatan yang ketara dalam hasil pemeriksaan berikutnya terhadap bahan yang diperoleh. Di samping itu, anda mungkin tersilap percaya bahawa anda telah memahami beberapa idea yang sukar, tetapi sebenarnya ia hanya akan muncul di permukaan, dalam ingatan jangka pendek anda. Ini adalah kekejaman klasik, yang tidak membawa kepada asimilasi maklumat.

Adalah lebih berkesan untuk tidak cuba mengingati semua maklumat baharu sekaligus, tetapi mengehadkan diri anda hanya kepada idea asas. Cebisan pengetahuan kecil akan masuk ke dalam ingatan dan, dari masa ke masa, akan dapat memperoleh butiran baharu.

• Tidak betul: baca semula teks yang sama berkali-kali dalam usaha untuk mengingati semuanya sekaligus.
• Betul: memisahkan maklumat baru dan mengingati hanya perkara yang paling penting.

Kesilapan 3. Kurang ujian

Adakah anda suka ujian anda di sekolah? Tidak mungkin. Tetapi mereka sangat membantu. Hanya ujian pengetahuan boleh mendedahkan kelemahan dalam bahan yang seolah-olah dipelajari. Semasa tahun persekolahan anda, guru melakukan beberapa kerja untuk anda, menulis soalan dan menilai jawapan.

Semasa mempelajari bahan, sangat penting untuk memberi perhatian kepada pemeriksaan diri. Ia mungkin kelihatan seperti anda membuang masa yang berharga untuk mempelajari perkara baharu. Tetapi ini adalah kesilapan: lebih banyak dalam proses pembelajaran pastinya tidak bermakna lebih baik.

Selepas mempelajari blok kecil bahan, ambil langkah ke belakang: gunakan nota dan garis bawah anda untuk menyemak sama ada anda telah mempelajari bahan tersebut. Dan jangan putus asa dengan kesilapan! Mereka akan membantu anda mengelakkan keyakinan buta terhadap kecekapan anda sendiri.

• Tidak betul: cuba baca sebanyak mungkin.
• Betul: semak tahap asimilasi setiap blok logik maklumat.

Kesilapan 4. Meninggalkan amalan

Pengetahuan teori hanya diperlukan untuk mengaplikasikannya dalam amalan. Dan walaupun matlamat anda bukan untuk mencipta produk ketara, tetapi untuk memiliki beberapa maklumat, anda perlu menggunakan teori yang terhasil. Jika tidak, keberkesanan latihan anda akan menjadi rendah, dan pengetahuan akan hilang dari kepala anda tidak lama lagi.

Luangkan masa untuk mempraktikkan teori: menyelesaikan masalah, mencipta produk mikro, berkongsi maklumat. Jangan takut dengan kritikan: ia akan melengkapkan pemeriksaan diri dengan sempurna dan membantu memperdalam pengetahuan anda.

• Tidak betul: menyerap dan mengumpul maklumat.
• Betul: gunakan ilmu yang diperolehi dalam kehidupan.

kesimpulan

Menuntut ilmu adalah keperluan semula jadi manusia. Tetapi untuk tidak membiarkan maklumat melalui anda dengan sia-sia, gunakan kaedah pengajaran yang berkesan:

1. Serlahkan kurang, tetapi lebih tepat.
2. Daripada membaca semula, fokus pada mesej utama.
3. Semak diri anda sekerap mungkin.
4. Tukar pengetahuan kepada produk.