Apakah bacaan pantas dan bagaimana untuk menguasai kemahiran ini

2024 Pengarang: Malcolm Clapton | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 04:06

Ramai orang berfikir tentang membaca pantas, tetapi tidak semua orang berani menggunakannya dalam kehidupan mereka. Terdapat banyak artikel di Internet yang mendakwa bahawa membaca pantas tidak berfungsi, dan pelbagai kisah kejayaan. Siapa yang perlu dipercayai? Ketua Pegawai Eksekutif telah memikirkan isu ini dan memberikan nasihat kerja tentang cara menguasai kemahiran membaca pantas yang berguna.

Bacaan laju dan jenisnya

Cara paling mudah untuk membandingkan bacaan laju dengan makan makanan. Sama seperti kita mengambil protein, lemak, karbohidrat dan vitamin, kita menggunakan maklumat bertulis. Dengan membaca dengan cepat, kami memendekkan "masa makan tengah hari", tetapi dalam beberapa kes ia tidak masuk akal.

Selain kalori dan nilai pemakanan, terdapat banyak lagi keseronokan dalam makanan. Kami tidak cuba menelan dengan pantas hidangan restoran yang disediakan oleh chef, dihiasi mengikut semua peraturan di atas meja yang dihidangkan. Membaca fiksyen pada kelajuan tinggi kelihatan sama pelik, melainkan anda, sudah tentu, pelajar filologi yang perlu memuat turun senarai panjang sastera dalam satu semester.

Pembacaan pantas diperlukan untuk tujuan perniagaan, untuk tujuan pendidikan. Apabila kami menyebut "membaca" dalam artikel ini, kami bermaksud membaca kesusasteraan pendidikan atau perniagaan, teks dan berita profesional. Purata kelajuan membaca orang biasa adalah kira-kira 800 aksara seminit, dengan mengambil kira pekali hafalan. Berapa banyak yang boleh ditingkatkan?

Bacaan kelajuan perniagaan juga berbeza:

• Analitikal - bahagian yang paling sukar. Ia adalah perlu untuk menguasai dan memahami paradigma, prinsip, pendekatan baru. Untuk makluman ini, struktur asimilasi masih belum terbentuk, kita tidak tahu cara menggunakannya dan cara mengklasifikasikannya. Ini adalah bacaan paling perlahan kerana maklumat ini perlu dipertimbangkan dengan serius. Kelajuan saya ialah 3,100 aksara seminit.
• pengenalan - bacaan ringkas dan mudah. Kami sudah mempunyai sistem pengetahuan mengenai subjek ini dalam kepala kami, kami hanya menambah fakta, konsep dan sudut pandangan baru. Ini juga termasuk semua berita dan cerita. Bacaan cepat. Satu setengah hingga dua kali lebih cepat daripada yang analitikal. Kelajuan saya ialah 4,800 aksara seminit.
• Enjin carian - bacaan terpantas. Cari maklumat yang diperlukan dalam susunan teks yang besar. Sesuai untuk memulihkan ilmu di kepala. Bacaan berkelajuan tinggi, 4-5 kali lebih cepat daripada analisis. Kelajuan saya ialah 14,000 aksara seminit.

Kelebihannya nampak jelas. Kelajuan dikurangkan - mengambil kira pekali hafalan. Selepas setiap ujian, soalan diminta untuk menyemak maklumat apa yang tinggal di kepala.

Memandangkan kelebihan objektif membaca pantas ini, saya menemui "bukti" bahawa ia tidak berfungsi. Malangnya, kenyataan ini dipromosikan oleh orang yang sama ada tidak tahu membaca pantas, atau cuba menguasainya, tetapi tidak dapat. Kisah klasik: "Saya tidak membaca Pasternak, tetapi saya mengutuk."

Apa yang perlu dilakukan untuk suka membaca pantas

Bayangkan seorang kanak-kanak prasekolah yang bijak mendakwa bahawa membaca dengan suku kata adalah pendekatan yang lebih berhati-hati daripada membaca dengan perkataan. Ia membolehkan anda memahami setiap perkataan dengan teliti, mendengar bunyinya. kelakar? Beginilah rupa seseorang yang membuktikan bahawa membaca perlahan lebih baik daripada membaca laju.

Sudah tentu, membaca pantas tidak akan berfungsi jika anda belajar menyerap teks dengan mudah. Untuk membaca dengan cepat, keupayaan untuk memuatkan teks dengan cepat ke dalam otak tidak mencukupi. Membaca pantas ialah satu set kemahiran untuk memproses maklumat bertulis. Apa lagi yang anda perlukan untuk menjadikan bacaan pantas menjadi alat yang berguna dan kegemaran untuk anda?

Bertanya soalan

Satu kemahiran asas, tanpanya ia secara amnya tidak berguna untuk membaca. Anda perlu bersedia untuk membaca. Jika kita membaca tanpa soalan, maka maklumat itu tidak mempunyai apa-apa untuk berpaut, ia melewati kita. Soalan adalah mata kail yang kita letakkan dalam laluan maklumat. Tugas kita adalah untuk menangkap makna. Terima kasih kepada soalan, kami melibatkan diri dalam membaca secara sedar, tidak memfokuskan pada proses, tetapi pada matlamat.

Tanya diri anda, “Apa yang saya ingin temui dalam buku ini? Apakah tindakan yang akan saya lakukan selepas membacanya? Apa yang saya mahu belajar untuk melakukan secara berbeza? Apa yang saya hilang?"

Latih ingatan anda

Jumlah maklumat yang tinggal di kepala tidak bergantung pada kelajuan membaca. Oleh itu, kenyataan itu kedengaran pelik bahawa selepas membaca pantas, sedikit maklumat yang mengendap di kepala. Izinkan saya bertanya kepada anda, berapa banyak yang kita ingat dari buku perniagaan terakhir yang kita baca pada kelajuan biasa? Adakah kita dapat menceritakan semula kandungan atau tesis utamanya? Untuk maklumat yang sesuai dalam kepala anda, anda perlu membangunkan ingatan.

Terdapat beratus-ratus latihan yang membantu kami mengekalkan pengetahuan baru dalam kepala kami. Terdapat mekanik yang membetulkan perkataan, imej, data baru.

Berlatih, walaupun anda tidak akan menguasai bacaan laju: ingatan yang kuat akan sentiasa membantu dalam kehidupan. Jadikan latihan "30 saat" sebagai tabiat: belajar merumuskan mesej utama sebarang komunikasi dalam masa 30 saat.

Jadi perhatian anda akan sentiasa tertumpu kepada menghafal makna-makna penting dan mengaitkannya dengan sistem ilmu sedia ada.

Tumpukan perhatian pada teks

Keupayaan mental kita pada masa ini mempunyai had. Kita boleh menyimpan bilangan pemikiran yang terhad dalam kepala kita. Biasanya, bacaan menjadi perlahan dan hafalan berkurangan, kerana kita sentiasa terganggu oleh pemikiran luar. Jika kita belajar mengawal rangsangan luar dan menumpukan perhatian pada teks, maka lebih banyak maklumat akan kekal dalam kepala kita.

Perhatian tersebar apabila kita sama ada bosan atau cemas. Untuk menumpukan perhatian, anda perlu keluar dari negeri ini.

Selebihnya latihan penumpuan boleh didapati dengan mudah dalam kesusasteraan dan di Internet.

Fikir selari

Kita semua mempunyai pemikiran dua saluran asas. Kita boleh bercakap melalui telefon dan memikirkan ke mana hendak membelok di persimpangan. Kita boleh membuat rancangan untuk esok dan memasak makan malam. Tetapi kami tidak mengembangkan keupayaan ini, tetapi kami boleh menggunakannya sepenuhnya: membaca dan merenung teks secara serentak pada kelajuan tinggi. Jika anda membaca dengan cepat, tetapi tidak mempunyai masa untuk memikirkannya, maka, sudah tentu, anda kehilangan makna apa yang telah anda tulis.

Cuba baca dua buku secara selari: perenggan dari satu, perenggan dari yang lain. Pegang dua utas penceritaan di kepala anda pada masa yang sama.

Lama kelamaan, anda akan mengepam saluran pemikiran kedua, dan apabila membaca satu buku, anda akan berpeluang membaca dan berfikir pada masa yang sama.

Kembali kepada apa yang anda baca

Bagaimana jika maklumat itu terlalu sukar untuk difahami semasa dalam perjalanan? Kami biasanya berhenti dan berfikir tentang teks yang tidak dapat difahami. Perhentian sedemikian memperlahankan bacaan secara umum, kerana anda perlu memecut dari sifar setiap kali. Pada masa yang sama, kita semua sudah biasa dengan prinsip Tetris, apabila tindakan berterusan menjadi lebih pantas dan pantas. Bagaimana untuk tidak kehilangan kelajuan atau maklumat?

Membaca pantas bagi saya ialah membaca dengan pensel. Tidak perlu tersandung pada setiap pemikiran yang menarik, dan kemudian mempercepatkan lagi. Ia cukup untuk menandakan tempat menarik di ladang yang memerlukan refleksi dan kembali kepada mereka selepas "pendekatan kelajuan".

Ayak teks buku melalui soalan anda. Apabila anda terjumpa jawapan yang perlu difikirkan, tandakan sahaja, anda tidak perlu merenung serta merta. Baca semula kemudian - dengan cara ini anda akan menghabiskan lebih sedikit masa.

Gunakan maklumat yang diterima

Ini adalah kesinambungan daripada peraturan sebelumnya. Majoriti pembaca tidak kembali kepada bahan yang telah mereka baca, tidak menggunakannya dalam kehidupan. Mereka banyak membaca, tetapi melakukan sedikit. Bagi orang seperti itu, membaca pantas tidak akan membantu sehingga mereka mengubah tingkah laku mereka.

Segelintir daripada kita mengubah maklumat menjadi hasil. Tidak kira seberapa cepat buku, artikel atau item berita dibaca. Kami mengalami obesiti maklumat: kami menerima maklumat dan tidak menggunakannya, kami tidak mengubahnya menjadi pengetahuan dan tindakan. Ia kelihatan seperti orang yang menyerap gula-gula dan makanan berkanji, menerima dos tenaga yang besar, semasa dia duduk di atas sofa. Tetapi ada orang yang mempunyai metabolisme yang tinggi: walaupun dia makan sebatang coklat pada waktu malam, dia tidak akan mempunyai apa-apa untuk disimpan di mana-mana.

Bagaimana untuk meningkatkan metabolisme maklumat? Ia adalah perlu untuk menerapkan dalam amalan rantaian transformasi maklumat. Pembacaan harus masuk akal.

• Maklumat yang tidak menjadi pengetahuan adalah tidak bermakna. Soalan menukar maklumat kepada pengetahuan, kami mulakan dengan peraturan ini.
• Ilmu yang belum menjadi tindakan tiada makna. Pengetahuan mengubah tujuan menjadi tindakan. Apa yang kita mahu ubah dengan bantuan maklumat, apa yang perlu dicapai?
• Tindakan yang tidak menjadi hasil yang berguna tidak bermakna. Kemahuan dan disiplin mengubah tindakan menjadi hasil. Cipta tabiat anda.
• Hasil yang tidak memuaskan tidak bermakna. Nilai mengubah hasil menjadi kepuasan. Adakah hasil yang diperoleh selaras dengan nilai intrinsik kita?

Sekiranya terdapat keperluan untuk maklumat, tujuan dan nilai tertentu, maka membaca pantas adalah kemahiran yang perlu dan berguna. Jika anda sudah bersedia untuk memproses dan menyerap sejumlah besar makna, maka anda perlu boleh membaca dengan cepat.

Untuk membaca dengan cepat, anda perlu dapat:

1. Untuk bertanya soalan.
2. Hafal.
3. menumpukan perhatian.
4. Fikir selari.
5. Kembali kepada apa yang anda baca.
6. Gunakan maklumat.