10 mitos tentang belajar bahasa Inggeris

2024 Pengarang: Malcolm Clapton | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 04:06

Elena Britova dari "Translink Education" - tentang mengapa tidak terlalu awal atau terlambat untuk mempelajari bahasa dan sama ada ia mungkin untuk menangani tugas hanya menggunakan aplikasi.

Mitos 1. Bahasa Inggeris boleh dituturkan dalam satu hari

Ia dilarang. Walaupun untuk dua. Untuk mendapatkan idea tentang bahasa ini, apakah strukturnya dan cara ia berfungsi - ya. Dapatkan nasihat tentang cara mempelajarinya - ya. Belajar - tidak. Sama ada bingkai ke-25, teknik yang sangat unik atau guru sihir. Dan walaupun semuanya bersama.

Untuk belajar adalah bercakap, dan bercakap dan memahami adalah kemahiran.

Untuk membentuk kemahiran, seperti yang semua orang sedia maklum, latihan tetap diperlukan. Hampir mustahil untuk membentuk kemahiran dalam satu atau dua hari, terutamanya yang komunikatif. Berlatih bahasa Inggeris dengan kerap!

Mitos nombor 2. Anda boleh belajar berfikir dalam bahasa Inggeris

Frasa ini adalah langkah komersial, pengiklanan yang tiada kaitan dengan proses tersebut.

Bayangkan, saya memberitahu anda perkataan "meja". Apa yang ada dalam kepala awak? Gambar jadual: biasa, standard, apa yang kini ada di hadapan anda. Tetapi pastinya bukan perkataan empat huruf.

Kami tidak berfikir dengan kata-kata. Kami mempunyai pemikiran kiasan.

Jika saya menukar perkataan "jadual" kepada jadual dan jika anda tahu perkataan ini, maka anda akan mempunyai gambar yang sama dalam kepala anda. Adakah ia akan berubah bergantung pada bahasa? Tidak mungkin. Kami fikir kami tidak dalam bahasa. Dan oleh itu tiada siapa yang boleh mengajar kita ini.

Tetapi belajar untuk merumuskan pemikiran, dengan mengambil kira struktur bahasa Inggeris, agak nyata. Bina semula ayat Rusia ke dalam bahasa Inggeris, dan kemudian terjemah.

Mitos 3. Bahasa Inggeris boleh dipelajari

Pembelajaran adalah satu konsep yang sangat luas. Kami telah menggunakan bahasa ibunda kami sejak kecil. Adakah kita telah mempelajarinya dari awal hingga akhir? Sudah tentu tidak: kita tidak tahu semua peraturan ejaan dan kadang-kadang kita melakukan kesilapan, dan pastinya akan ada perkataan yang kita tidak tahu maknanya.

Dan lebih-lebih lagi, adalah mustahil untuk mempelajari bahasa asing dari awal hingga akhir, semata-mata kerana tiada siapa yang tahu apa yang akhirnya. Anda perlu menentukan apa yang hendak diajar, bergantung pada situasi di mana anda akan menggunakan bahasa tersebut. Belajar bahasa Inggeris secara berperingkat-peringkat, bergerak dari peringkat ke peringkat.

Mitos 4. Anda boleh belajar bahasa Inggeris sendiri

Jika bahasa Inggeris adalah bahasa kelima dalam piggy bank anda, atau sekurang-kurangnya bahasa asing kedua, maka ini agak mungkin. Tetapi jika ini adalah pelajar asing pertama dan anda hanya di permulaan perjalanan, maka ini hampir mustahil.

Gurulah yang akan mempercepatkan proses ini dengan ketara, kerana dialah yang akan memilih kedua-dua bahan dan cara mengerjakan bahan, sesuai dengan pengetahuan, kemahiran, cara persepsi dan keanehan pemikiran individu anda. Gurulah yang akan menyesuaikan hala tuju pembelajaran, dengan mengambil kira kekuatan dan kelemahan pertuturan anda. Ini amat penting pada permulaan latihan.

Mitos 5. Bahasa boleh dipelajari dengan aplikasi dan program

Kini terdapat banyak cara teknikal untuk belajar bahasa Inggeris: semua jenis aplikasi, laman web. Kebanyakan daripada mereka direka dengan sangat cekap dan memudahkan proses pembelajaran, menjadikannya mudah alih, berterusan dan menarik. Tetapi ini tidak selalu mencukupi.

Kembangkan perbendaharaan kata anda - ya. Untuk menguasai dan melatih tatabahasa - ya. Ejaan - ya. Tetapi untuk melatih sebutan, bercakap dan memahami tidak. Ini memerlukan seorang guru. Dialah yang akan mendengar kesilapan, dialah yang akan mencipta situasi di dalam bilik darjah untuk melatih pertuturan dan pemahaman, menyokong perbualan dan membinanya sedemikian rupa untuk memberi anda peluang untuk mencari output pertuturan yang mencukupi daripada situasi pertuturan yang berbeza.

Menggabungkan cara teknikal dan pengajaran dengan guru adalah cara terbaik. Manfaatkan abad ke-21 untuk latihan dan latihan tambahan.

Mitos 6. Pembelajaran Bahasa Inggeris tidak diberikan kepada semua orang

Tiada kecenderungan untuk bahasa. Mana-mana guru (profesional, sudah tentu) akan memberitahu anda bahawa tidak ada orang yang tidak boleh diajar. Terdapat alat yang salah, kaedah pengajaran, guru dan kekurangan motivasi. Dan juga sifat malas manusia.

Otak kita direka sedemikian rupa sehingga ia boleh menguasai hampir segala-galanya. Ini soal masa dan keinginan, bukan kekurangan kemampuan.

Tetapkan matlamat menggunakan kaedah SMART, cari guru yang baik, dan maju untuk pengetahuan baharu!

Mitos 7. Semuanya bergantung kepada guru

Banyak bergantung pada guru, tetapi tidak semuanya. Seorang guru yang dipilih dengan betul - 50% kejayaan: dia akan menjadi motivasi tambahan, dia akan dapat memilih bentuk kerja secara individu untuk anda, dia akan menjadi contoh untuk diikuti, dia akan dapat memikat dan menarik minat anda.

Tetapi, malangnya, ini bukan jaminan hasilnya. Baki 50% adalah bidang tanggungjawab anda. Pilih guru sebagai suami atau isteri (pertama sekali, ia harus selesa dan menarik) dan lihat perkara seterusnya.

Mitos 8. Semuanya bergantung kepada pelajar sahaja

Jelas daripada perkara sebelum ini bahawa tanggungjawab dibahagikan sama rata antara pelajar dan guru. Bidang tanggungjawab pelajar termasuk: lawatan biasa, tiada gangguan dalam proses, kajian bebas, mengikut cadangan guru dan aktif semasa kelas.

Jika anda bosan, jika ada sesuatu yang mengganggu anda dalam guru, jika anda tidak memahami cara penyampaian bahan, atau anda menangkap diri anda berfikir bahawa anda semakin mencari alasan untuk ponteng pelajaran, jangan takut untuk menukar guru..

Jika anda memahami bahawa anda berminat dalam pelajaran dan anda terlibat, tetapi sekali lagi melupakan kerja rumah anda atau tidak mengikuti cadangan guru, ubah pendekatan anda terhadap proses tersebut. Gunakan dorongan diri atau hukuman diri, tentukan "lobak merah" untuk diri sendiri atau utamakan. Jika mereka tidak mempunyai bahasa Inggeris, jangan seksa diri sendiri atau guru.

Mitos 9. Sudah terlambat untuk belajar bahasa Inggeris

Ia tidak pernah terlambat. Salah seorang pelajar saya berumur 82 tahun ketika dia mula belajar bahasa Inggeris.

Ini semua tentang motivasi. Jika anda benar-benar perlu, maka usia bukan penghalang.

Walaupun tidak ada sebab yang jelas (anda tidak akan ke luar negara dalam masa terdekat, dan anda tidak mempunyai kawan asing), tetapi anda benar-benar mahu, maka lebih berani. Bahasa Inggeris boleh dipelajari hanya untuk keseronokan. Di samping itu, mempelajari bahasa asing adalah latihan yang baik untuk otak, latihan memori tambahan, pencegahan penyakit dan demensia. Belajar bahasa, latih otak anda!

Mitos 10. Masih terlalu awal untuk belajar bahasa Inggeris

Hujah utama menentang: pertuturan asli mungkin menderita. Ini adalah isu yang sangat kontroversi. Bagaimana pula dengan kanak-kanak dwibahasa? Ucapan mereka baik-baik saja. Otak kanak-kanak jauh lebih sempurna dan lebih fleksibel daripada mana-mana orang dewasa, dia secara aktif mempelajari segala-galanya, ini adalah tugas utamanya.

Kajian bahasa asing dengan ketara memperluaskan perbendaharaan kata dalam pertuturan ibunda dan secara aktif mengembangkan pemikiran logik. Satu perkara: kanak-kanak itu akan datang ke sekolah dan mereka akan mula mengajarnya dari awal. Dia mungkin bosan dan hilang minat dalam subjek itu.

Jika anda memutuskan untuk mengajar anak anda Bahasa Inggeris dari awal kanak-kanak, maka bersedialah untuk memberi pengetahuan tambahan sepanjang tahun persekolahan supaya dia meningkatkan kemahirannya dan bergerak secara aktif ke hadapan. Jika anda ragu-ragu atau takut untuk bercakap, rujuk ahli terapi pertuturan jika anak anda mempunyai sebarang kontraindikasi. Mendekati proses pembelajaran tanpa fanatik.

Tunduk dengan stereotaip dan mitos! Fikirkan tentang prospek, fokus pada keinginan atau keperluan untuk belajar bahasa Inggeris, dan ke hadapan, untuk pengetahuan yang akan membuka peluang baharu.