Bagaimana untuk membantu anak anda menyesuaikan diri dengan sekolah

2024 Pengarang: Malcolm Clapton | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 04:06

Pertama bulan September bagi kebanyakan kanak-kanak menjadi percutian dengan air mata dalam erti kata literal. Sebabnya bukan malas atau tidak mahu belajar, seperti yang sering diandaikan oleh ibu bapa mereka. Penggodam kehidupan telah menyediakan artikel yang menerangkan perkara itu, dan memberikan beberapa petua berguna untuk menyelesaikan masalah ini, tanpa ironi, masalah kompleks.

Bagi ibu bapa, pendekatan tahun baru persekolahan adalah demam berterusan dan berlari-lari mencari pakaian seragam, buku teks dan lain-lain perkara yang perlu. Malah, perkara utama yang diperlukan oleh kanak-kanak adalah sokongan emosi. Sama ada anak anda kembali ke sekolah selepas bercuti atau pergi ke sekolah buat kali pertama, acara yang akan datang boleh menyebabkan dia berasa cemas. Kebanyakan kanak-kanak dengan cemas menunggu 1 September, tetapi ada yang mengalami tekanan emosi yang teruk. Ia dipanggil kebimbangan perpisahan.

“Tidak mengapa bagi sesetengah kanak-kanak mengalami kesukaran dengan hari pertama mereka bersekolah - ia masih merupakan pengalaman baharu, tetapi jika keadaan itu berlarutan selama beberapa hari, sesuatu perlu dilakukan,” jelas pakar kanak-kanak Annette Mont. - Kanak-kanak secara semula jadi ingin tahu, mendapati diri mereka dalam situasi baru, mereka berusaha untuk mengkajinya. Seorang anak yang berpaut kepada ibunya pasti mempunyai masalah, dan selalunya ia adalah masalah ibu bapa.

Terlalu banyak cinta

Jika prospek untuk pergi ke sekolah membuat si kecil anda menangis dan histeria, jika dia kelihatan sedih atau sakit, ketakutan untuk berpisah harus dipersalahkan, dan anda mungkin menjadi punca masalah, serta kunci untuk menyelesaikannya.

Kebimbangan perpisahan ditakrifkan sebagai keterikatan yang tidak sihat dan melemahkan antara ibu bapa dan anak yang menghalang keupayaan anak untuk bertindak secara bebas tanpa kehadiran bapa atau ibu. Ini juga berfungsi dalam arah yang bertentangan: ibu bapa juga mengalami ketidakmungkinan yang menyedihkan untuk berpisah dengan anaknya.

Pengetua Sekolah Montessori Sheila Linville telah menyaksikan ketakutan akan perpisahan pada lebih daripada satu kali dan mengingati masa apabila Ibu adalah sumber dan penyelesaian kepada masalah itu.

"Setiap pagi saya bertemu dengan kanak-kanak yang datang ke sekolah," kata Linville. - Antaranya ialah Jessica yang berusia tiga tahun, setiap perpisahan kepada ibunya berakhir dengan air mata. Semuanya bermula dengan ibu: dia menangis, dan selepas dia bayi mula merengek. Beberapa hari kemudian, saya bertanya kepada Jessica mengapa dia menangis. Dia menjawab, “Cik Linville, saya melakukan ini kerana ibu saya menangis. Beginilah sepatutnya ibu dan anak menangis apabila mereka pergi ke sekolah." Saya menjelaskan kepada ibu saya bahawa Jessica cuba memenuhi harapannya dengan cara ini. Sukar untuk wanita itu menerima hakikat ini, tetapi akhirnya dia menyedari bahawa dia secara tidak sengaja memaksa kanak-kanak itu berkelakuan sedemikian. Keesokan paginya, semuanya berbeza sama sekali: seorang ibu yang gembira melambai tangannya kepada anak perempuannya, dan dia berlari ke rakan sekelasnya dengan senyuman. Dan tiada lagi sapu tangan!"

Ibu bapa sering terkejut bahawa ketakutan perpisahan boleh mengatasi pada bila-bila masa dalam tahun persekolahan, walaupun semuanya bermula dengan lancar. Selalunya ini adalah hasil daripada rehat dalam urusan perniagaan yang biasa, contohnya, selepas bercuti dan cuti, atau apabila anak itu sakit selama beberapa hari dan duduk di rumah dikelilingi oleh penjagaan ibu. Sesetengah kanak-kanak mengalami pengalaman ini pada penghujung tahun persekolahan, kerana mereka sedih kerana mereka tidak akan bertemu rakan mereka untuk masa yang lama.

Annette Mont, selama bertahun-tahun berlatih, mendapati bahawa ibu bapa tanpa disedari menyumbang kepada ketakutan perpisahan, menganggap kanak-kanak itu adalah lanjutan daripada diri mereka sendiri.

Terdapat ibu bapa yang melakukan kerja yang hebat dengan segala-galanya sehingga anak itu keluar dari peringkat bayi, kerana pada masa ini dia sangat bergantung kepada mereka. Apabila bayi mula meneroka dunia secara bebas, bapa dan ibu mengalami kesukaran yang serius untuk mengakui bahawa anak mereka bukan lagi milik mereka.

Sediakan lebih awal

Permulaan tahun persekolahan adalah pengalaman emosi yang memerlukan pendekatan yang lebih bijak daripada sekadar merancang untuk berpindah dari rumah ke sekolah dan kembali. Jangan tunggu sehingga petang 31 Ogos untuk membantu anak anda membiasakan diri atau menangani kebimbangan mereka. Persediaan untuk ke sekolah adalah proses yang panjang yang memerlukan perhatian dan tenaga. Mont menasihatkan ibu bapa untuk mengajar anak-anak mereka untuk menghabiskan masa secara berasingan dengan bantuan permainan main peranan: “Mula-mula biarkan anak itu bersendirian selama setengah jam, kemudian selama satu jam, dan seterusnya. Jika dia tahu bahawa ibunya pasti akan datang untuknya, semuanya akan baik-baik saja. Untuk mengetahui pendapat anak anda tentang pergi ke sekolah, Mont menawarkan sekali lagi permainan main peranan.

Bermain sebagai guru dan tanya anak anda apa yang dia fikir menantinya di sekolah. Kemudian tukar peranan dan biarkan anak anda memimpin guru. Jadi anda boleh mengetahui pemikirannya dan membetulkan kesilapan yang mungkin.

Minta anak anda melukis hari persekolahan seperti yang dia bayangkan. Main sekolah - dengan kerja rumah, buku teks dan bekalan.

Kanak-kanak dalam tingkah laku mereka sering dipandu oleh emosi ibu bapa mereka, jadi adalah penting bagi anda untuk menunjukkan dalam setiap cara yang mungkin kegembiraan perjalanan yang akan datang ke sekolah. Ibu bapa yang gugup secara tidak sedar menyampaikan perasaannya kepada anak, dengan itu mewarnai segala-galanya yang berkaitan dengan perubahan yang akan datang dalam nada negatif. “Nasihat terbaik yang boleh saya berikan kepada keluarga adalah dengan bersemangat menyediakan anak anda ke sekolah. Walaupun acara yang akan datang membuatkan anda bimbang, yakinkan si kecil anda bahawa dia akan menyukai segala-galanya, dan rakan baharu akan berkongsi perasaannya sepenuhnya, jelas Linville. "Yakinkan anak anda bahawa tidak ada salahnya berpisah dengan anda."

Berkenalan dengan sekolah

Hari percubaan akan membantu untuk membiasakan kanak-kanak dengan tempat di mana dia akan menghabiskan masa bertahun-tahun, untuk mengurangkan kebimbangannya dan memikat dengan idea untuk belajar. Lawati bilik darjah, berjumpa dengan guru-guru dan ketahui nama mereka, ketahui di mana tandas dan kafeteria berada.

Mewujudkan hubungan dengan guru membantu anak anda memahami bahawa mereka mempunyai seseorang di sekolah untuk bergantung. Bagi ibu bapa, kenalan sedemikian membantu menghilangkan kebimbangan yang cukup. Jika mereka menyukai guru, perasaan positif ini sering tergambar dalam hubungan pelajar-guru.

Susun pesta kanak-kanak dengan ibu bapa rakan sekelas masa depan, pergi bersama anak lelaki atau anak perempuan anda untuk pakaian seragam sekolah dan semua perkara kecil yang diperlukan, dalam satu perkataan, ubah permulaan tahun sekolah menjadi acara sebenar. Yakinkan anak anda bahawa mereka akan baik-baik saja tanpa anda, dan sekolah itu menyeronokkan.

Jika pada hari pertama persekolahan kanak-kanak itu masih bimbang dan tidak mahu berpisah dengan anda, Annette Mont menasihati anda untuk memberinya gambar keluarga atau sesuatu dengan bau anda, dan meletakkan nota dengan kata-kata hangat di dalam kotak makan tengah hari. Kanak-kanak akan merasakan bahawa anda berada dekat, dan ini akan menenangkannya.

Senyum selamat tinggal dan yakinkan pelajar darjah satu anda. Tidak perlu mengatur perpisahan yang panjang: dia merasakan kegelisahan anda dan, walaupun dia tenang, dia mungkin mula menangis. Untuk semua cinta anda, adalah bernilai tegas dalam isu ini.

Jika anak anda sukar untuk berpisah dengan anda, katakan yang anda sayangkan dia, tetapi pergi sebaik sahaja guru membawanya ke kelas.

Permulaan hari yang positif juga memainkan peranan penting dalam membentuk sikap yang betul terhadap pembelajaran. Adalah perlu untuk mewujudkan rutin yang tidak menjadi punca tekanan sama ada ibu bapa atau anak. "Ambil muzik yang tenang di dalam kereta semasa dalam perjalanan ke sekolah, cabut plag telefon anda dan fokus sepenuhnya pada anak anda," nasihat Sheila Linville.

Jika anak anda tidak suka sekolah atau menghadapi masalah untuk menjauhi anda, jangan bertindak keterlaluan. Galakkan dia dengan mengatakan bahawa dia akan baik-baik saja di sekolah. Jangan tekan dia, paksa dia untuk berkawan dengan rakan sekelas secepat mungkin, sebaliknya tanya apa yang menarik hari ini.

Jangan pernah menangis untuk apa-apa apabila anda melihat anak anda pergi. Walaupun dia menantikan hari persekolahan seterusnya, reaksi anda akan mengubahnya menjadi pengalaman negatif.

Guru mempunyai kesan yang besar terhadap kemudahan peralihan ke kehidupan sekolah. Guru boleh mewujudkan persekitaran yang mesra dan mesra untuk kanak-kanak melalui permainan dating, menyanyi bersama atau membaca cerita sekolah. Permainan membantu membina persahabatan dan semangat kemasyarakatan. Tidak kira sama ada kanak-kanak itu akan pergi ke tadika atau sekolah rendah, pada hari pertama sekolah, adalah perlu untuk memberi perhatian yang besar kepada kepentingan perkembangan keperibadian kanak-kanak dalam kalangan rakan sekelas.

Pendidikan tanpa rasa takut

Salah satu masalah topikal didikan ialah mengekalkan keseimbangan antara perlindungan kanak-kanak dan perlindungan berlebihan. Sukar untuk mengabaikan tajuk berita tentang penculikan, sudah tentu, tetapi ibu bapa yang terlalu memberi perhatian kepadanya menyiarkan kebimbangan mereka kepada anak-anak mereka. Ibu dan ayah kadang-kadang berkelakuan sedemikian rupa sehingga anak mendapat tanggapan bahawa hanya di sebelah mereka dia boleh selamat. Keibubapaan yang munasabah adalah mengambil berat tanpa membina keyakinan kanak-kanak bahawa tanpa anda dia pasti akan berakhir dalam situasi berbahaya. Sebagai contoh, jika anda bimbang bahawa anak anda akan bermalam di luar rumah, jemput dia untuk menjemput rakan-rakan untuk bermalam, dan bukannya mengulangi tanpa henti bahawa anda tidak akan dapat tidur kerana kebimbangan.

Siaran ketakutan yang berterusan akhirnya memberi kesan buruk kepada perkembangan kanak-kanak. Kanak-kanak itu mungkin mengalami kemurungan atau segala macam fobia, rakan sekelas mungkin mengusiknya dengan cengeng atau anak lelaki mama.

Adalah penting untuk menyediakan semua syarat untuk kanak-kanak berkembang dengan rasa berdikari dan berdikari. Beri dia lebih kuasa membuat keputusan. Ibu bapa yang tidak melakukan ini memberitahu anak-anak mereka bahawa mereka tidak mampu melakukan apa-apa.

Untuk tadika semalam, hari pertama di sekolah adalah satu kebanggaan, kerana sekarang mereka telah menjadi sangat besar. Pelajar yang lebih tua hanya gembira dapat bertemu dengan kawan lama. Keseronokan hari ini, secara umum, adalah keadaan biasa. Jika anda memastikan anak anda memahami keperluan untuk hadir ke sekolah, bercakap dengannya tentang perasaan dan pengalamannya dan memperkenalkannya kepada guru dan rakan sekelas baharu, semua kebimbangan akan hilang tidak lama lagi.

Memo untuk ibu bapa murid darjah satu

Ia dilarang:

• Kekalkan keterujaan anak.
• Bercakap dengan guru tentang perasaan kanak-kanak itu.
• Tegaskan bahawa sudah tiba masanya untuk berkawan.
• Tergantung pada perasaan negatif dan bertindak balas dengan tidak mencukupi terhadapnya.
• Menangis, melihat anak itu.
• Berdiri lama di bawah tingkap kelas.

boleh:

• Senyum dan ceriakan anak anda semasa anda mengantarnya ke sekolah.
• Keluar jika guru memanggil kanak-kanak masuk ke dalam kelas.
• Letakkan nota dengan kata-kata cinta dalam kotak makan tengah hari.
• Galakkan bermain dengan rakan sekelas.
• Wujudkan rutin harian yang tenang dan ceria.

Elemen persediaan ke sekolah:

• Permainan main peranan.
• Membaca buku tentang sekolah.
• Hari percubaan dan pertemuan dengan guru.
• Perjalanan membeli-belah bersama untuk keperluan sekolah.
• Cuti untuk rakan sekelas.
• Meningkatkan kemerdekaan dalam diri seorang kanak-kanak.