Ibu bapa mana yang membesar anak-anak yang bahagia dan berjaya

2024 Pengarang: Malcolm Clapton | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 04:06

Ibu dan ayah yang membesarkan anak-anak yang ceria dan berkebolehan mempunyai banyak persamaan.

Semua ibu bapa mahu anak-anak mereka terhindar daripada masalah, berjaya di sekolah, dan mencipta sesuatu yang baik dan berguna apabila mereka membesar. Malangnya, tiada panduan untuk membesarkan anak yang bahagia dan berjaya. Tetapi ahli psikologi dapat menunjukkan faktor-faktor yang menjangka kejayaan. Dan mereka semua berkaitan dengan ibu bapa dan keluarga, yang mempunyai banyak persamaan.

Mereka mengajar kanak-kanak kemahiran sosialisasi

Penyelidik di University of Pennsylvania dan Duke University telah memerhati lebih daripada 700 kanak-kanak dari seluruh Amerika selama 20 tahun untuk mencari hubungan antara perkembangan kemahiran sosial pada zaman kanak-kanak dan kejayaan pada usia 25 tahun.

Kajian jangka panjang telah menunjukkan bahawa kanak-kanak yang tahu bagaimana untuk bekerjasama dengan rakan sebaya mereka, memahami perasaan mereka, bersedia untuk membantu orang lain dan menyelesaikan masalah sendiri, lebih kerap menamatkan pengajian, menerima diploma dan mendapat pekerjaan tetap.

Mereka yang, pada zaman kanak-kanak, mendapati sukar untuk menjalin hubungan dengan orang lain, pada masa dewasa lebih cenderung untuk mendapati diri mereka dalam situasi yang tidak menyenangkan, secara amnya, mempunyai peluang yang lebih tinggi untuk ditangkap dan tidak boleh bermegah dengan status sosial yang tinggi.

“Kajian ini menunjukkan ibu bapa perlu membantu anak-anak mengembangkan kemahiran sosial dan kecerdasan emosi. Ini adalah beberapa kemahiran paling penting yang perlu disediakan oleh kanak-kanak untuk masa depan, "kata Kristin Schubert, pengarah program Yayasan Robert Wood Johnson, yang membiayai penyelidikan. "Dari usia awal, kemahiran ini menentukan sama ada kanak-kanak akan belajar atau masuk penjara, mendapat pekerjaan, atau terjebak dalam ketagihan dadah."

Mereka mengharapkan banyak daripada seorang kanak-kanak

Menggunakan data daripada tinjauan nasional terhadap 6,600 kanak-kanak yang dilahirkan pada tahun 2001, Profesor Neal Halfon dan rakan sekerja di University of California, Los Angeles dapat mendapati bahawa jangkaan ibu bapa mempunyai kesan yang besar terhadap apa yang anak-anak mereka akan capai pada masa hadapan.

"Ibu bapa yang mengharapkan anak mereka ke universiti pada masa hadapan nampaknya telah membawanya ke matlamat ini, tanpa mengira pendapatan keluarga atau faktor lain," kata profesor itu.

Ini disahkan oleh apa yang dipanggil kesan Pygmalion yang diterangkan oleh ahli psikologi Amerika Rosenthal. Intipatinya terletak pada hakikat bahawa seseorang yang yakin dengan apa-apa fakta, secara tidak sedar bertindak sedemikian rupa untuk mendapatkan pengesahan sebenar tentang keyakinannya. Dalam kes kanak-kanak, mereka secara tidak sedar cuba memenuhi jangkaan ibu bapa mereka.

Ibu bekerja

Pakar psikologi mendapati bahawa anak perempuan ibu bekerja ke sekolah dengan pengalaman hidup berdikari. Pada masa hadapan, kanak-kanak sebegini memperoleh purata 23% lebih tinggi daripada rakan sebaya mereka yang dibesarkan dalam keluarga di mana ibu tidak bekerja dan menghabiskan sepanjang masa mereka di rumah dan keluarga.

Anak-anak ibu yang bekerja menunjukkan kecenderungan yang lebih kuat terhadap penjagaan anak dan kerja rumah: kajian menunjukkan bahawa mereka menghabiskan 7, 5 jam seminggu lebih menjaga anak-anak dan membantu kerja rumah.

"Memodelkan situasi ialah cara untuk menghantar isyarat: anda menunjukkan apa yang sesuai dari segi cara anda berkelakuan, apa yang anda lakukan, siapa yang anda bantu," kata pengarang utama kajian itu, profesor Harvard Business School Kathleen McGinn.

Mereka mempunyai status sosioekonomi yang lebih tinggi

Semakin tinggi pendapatan ibu bapa, semakin tinggi penilaian anak-anak mereka - ini adalah corak umum. Data ini boleh mendukacitakan kita, kerana ramai keluarga tidak mampu bermegah dengan pendapatan yang besar dan peluang yang luas. Nah, ahli psikologi berkata: keadaan ini benar-benar mengehadkan potensi kanak-kanak.

Sean Reardon, seorang penyelidik di Universiti Stanford, menunjukkan bahawa perbezaan statistik dalam kejayaan kanak-kanak daripada keluarga kaya dan miskin semakin meningkat. Jika anda membandingkan mereka yang lahir pada tahun 1990 dan mereka yang lahir pada tahun 2001, anda dapat melihat bahawa jurang ini telah berkembang daripada 30% kepada 40%.

Selain daripada langkah-langkah kos yang kompleks, status sosioekonomi keluarga itu sendiri mendorong anak-anak untuk mencapai lebih dalam pelajaran mereka.

Mereka tamat pengajian

Kajian mendapati kanak-kanak yang dilahirkan oleh ibu remaja kurang berkemungkinan menamatkan sekolah dan ke universiti.

Kajian 2014 yang diketuai oleh ahli psikologi Sandra Tang mendapati bahawa ibu yang lulus dari sekolah menengah dan kolej lebih cenderung untuk membesarkan anak yang juga tamat pengajian.

Tanggungjawab terhadap aspirasi anak terletak sekurang-kurangnya sebahagiannya di bahu ibu bapa.

Pakar psikologi Eric Dubow mendapati bahawa pendidikan ibu bapa pada masa ulang tahun ke-8 anak mereka adalah penting untuk 40 tahun akan datang. Ini bermakna kejayaan masa depan kanak-kanak itu banyak bergantung padanya.

Mereka mengajar anak-anak mereka matematik sejak kecil

Analisis terhadap tingkah laku 35,000 kanak-kanak prasekolah di Amerika Syarikat, Kanada dan England, yang dijalankan pada tahun 2007, menunjukkan bahawa perkembangan awal kebolehan matematik menjadi kelebihan besar untuk kanak-kanak itu pada masa hadapan. Mengapa ini tidak begitu jelas, tetapi hakikatnya kekal. Kanak-kanak yang memahami nombor dan konsep matematik yang paling mudah sejak kecil belajar membaca dengan lebih pantas.

Mereka membina hubungan dengan anak-anak mereka

Kajian pada tahun 2014 mendapati bahawa kanak-kanak yang dilayan dengan pemahaman dan rasa hormat dalam tiga tahun pertama kehidupan bukan sahaja menunjukkan prestasi yang lebih baik di sekolah, tetapi juga dapat menjalin hubungan yang sihat dengan orang lain. Pada usia 30 tahun, kebanyakan mereka adalah orang yang lebih berjaya dan berpendidikan.

Ibu bapa yang peka dan prihatin terhadap anak mereka memberinya rasa selamat yang diperlukan untuk mengembangkan lagi dan meneroka dunia di sekeliling mereka.

Mereka kurang tertekan

Penyelidikan saintifik menunjukkan bahawa jumlah masa yang diluangkan oleh ibu bersendirian dengan anak-anak mereka di antara umur 3 dan 11 mempunyai sedikit nilai untuk perkembangan mereka. Tetapi keibuan yang aktif, sengit, dan kompulsif boleh memusnahkan.

Apabila seorang ibu mengalami tekanan akibat cuba mengimbangi kerja dan keluarga, dia tidak baik untuk anak-anaknya. Hakikatnya ialah terdapat fenomena psikologi "berjangkit" emosi. Orang ramai boleh memendam perasaan masing-masing seperti selsema. Oleh itu, apabila salah seorang ibu bapa keletihan moral atau sedih, perasaan sayu ini ditularkan kepada anak.

Mereka menghargai usaha, bukan takut gagal

Selama beberapa dekad, Carol Dwek, ahli psikologi di Universiti Stanford, menjalankan penyelidikan yang mendapati bahawa kanak-kanak (dan orang dewasa) boleh mengukur kejayaan dalam dua cara.

Yang pertama ini dipanggil pemikiran tetap. Orang yang berfikir sedemikian menilai kebolehan, kecerdasan dan bakat mereka sebagai sesuatu yang diberikan, sebagai sesuatu yang tidak boleh diubah lagi. Sehubungan itu, bagi mereka, kejayaan hanya diukur dengan nilai ini, dan mereka menumpukan semua kekuatan mereka untuk bukan sahaja mencapai matlamat mereka, tetapi juga untuk mengelakkan kesilapan dalam apa jua cara.

Terdapat juga pemikiran yang berpandangan ke hadapan yang bertujuan untuk menerima cabaran. Kegagalan untuk orang sedemikian adalah "papan mata air" untuk pertumbuhan selanjutnya dan bekerja dengan kebolehan mereka sendiri.

Oleh itu, jika anda memberitahu anak anda bahawa dia lulus ujian kerana dia "sentiasa mahir dalam matematik," anda mengajarnya untuk berfikir secara tetap. Dan jika anda mengatakan bahawa dia berjaya kerana dia menggunakan semua kekuatannya, kanak-kanak itu akan faham: dia boleh mengembangkan kebolehannya, dan setiap usaha berikutnya akan membawa hasil yang baru.