Adakah anda bijak seperti yang anda fikirkan

2024 Pengarang: Malcolm Clapton | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 04:06

Adakah anda bermimpi untuk menjadi pakar dalam bidang tertentu? Berhati-hati: banyak pengetahuan memerlukan banyak masalah. Yang utama adalah pemikiran sempit yang wujud dalam pakar. Bagaimana kesan bercanggah ini timbul, apa yang mengancam kita dan bagaimana untuk menanganinya - kami memberitahu dalam bahan ini.

Penyelidikan menunjukkan bahawa pengkhususan sempit membawa kepada fakta bahawa seseorang menjadi kurang kreatif dan lebih degil.

Pakar dari Loyola University of Chicago menjalankan eksperimen di mana peserta ditanya soalan paling mudah berkaitan dengan satu topik. Ini dilakukan supaya subjek merasakan mereka mengetahui sesuatu subjek. Selepas itu, para saintis menghargai keterbukaan dan objektiviti penghakiman mereka.

Kesimpulan penyelidik adalah di luar jangkaan: semakin kita merasakan keyakinan kita dalam bidang pengetahuan tertentu, semakin tertutup dan monosyllabic yang kita fikirkan.

Dr. Victor Otatti memanggil kesan ini sebagai "dogmatisme yang diperolehi."

Apabila seseorang individu melihat dirinya sebagai pakar, dia juga berpendapat bahawa dia mempunyai keistimewaan untuk berfikir dan bertindak dengan lebih dogmatik.

Victor Otatti

Kami lebih cenderung untuk mendengar kaedah dogmatik dan kuat untuk menyatakan pemikiran, dan oleh itu, lebih cenderung kepada pakar daripada pemula.

Walau bagaimanapun, sisi belakang hasil penyelidikan kelihatan tidak logik. Oleh itu, diperhatikan bahawa perasaan santai dan kejayaan - yang paling sering dialami oleh pakar, bukannya pemula - merangsang dalam diri kita keterbukaan dan keluasan pertimbangan.

Apabila ia datang untuk menyesuaikan pengetahuan baru, pakar mempunyai kelebihan yang ketara. Beliau mampu menilai maklumat yang diterima dan mahir melaksanakannya ke dalam paradigma sedia ada. Seorang pemula tidak boleh melakukan ini: dia lebih cenderung melakukan kesilapan dan tidak menyedari ketinggalan, kerana dia tidak mempunyai pangkalan pengetahuan dan pengalaman yang mencukupi.

Mungkinkah ciri berfikiran tertutup pakar sebenarnya adalah keupayaan untuk menganalisis, menilai dan mengesahkan maklumat?

Ilusi pengetahuan

Dalam eksperimen yang kita bincangkan di atas, masalahnya ialah para peserta bukanlah pakar dalam mana-mana bidang kepakaran. Mereka hanya dibenarkan merasa seperti ini, mencipta ilusi profesionalisme. Walau bagaimanapun, ini sudah cukup untuk mereka mengubah corak tingkah laku dan pemikiran mereka.

Oleh itu, mungkin ramai di antara kita mengalami ilusi sedemikian dalam kehidupan seharian. Ini sangat berbahaya kerana ia mewujudkan rasa kemahatahuan dan keyakinan palsu. Seorang pemula, mempunyai idea kecil tentang subjek tertentu, belum memahami berapa banyak maklumat yang perlu dipelajarinya. Biarpun belum bersedia untuk menggelarkan dirinya sebagai pakar dalam apa jua isu, namun beliau bersedia untuk mengatakan bahawa tidak begitu ramai lagi yang tinggal ke tahap ini. Malah, dia tidak tahu berapa banyak lagi yang perlu dia pelajari.

Bukan profesional sering mengalami rasa keunggulan yang tidak wajar, yang dipanggil kesan Dunning-Kruger.

Orang seperti itu tidak mampu menyedari kesilapan yang telah mereka lakukan, serta mengiktiraf tahap rendah kelayakan mereka. Kenyataan ini juga disokong oleh hasil eksperimen yang dijalankan oleh Universiti Yale. Menurutnya, orang ramai cenderung untuk mengelirukan pengetahuan yang diperoleh daripada Internet selepas carian singkat di Google, dengan maklumat yang sebenarnya dipelajari dan diasimilasikan. Malangnya, mencari jawapan di web sama sekali tidak sama dengan meningkatkan pengetahuan anda sendiri.

Jika anda tidak tahu jawapan kepada soalan, anda faham bahawa anda tidak mempunyai maklumat yang anda perlukan. Sehubungan itu, untuk menyelesaikan masalah itu, anda akan berusaha dan menghabiskan masa anda untuk itu. Apabila anda mempunyai akses kepada Internet, garis yang jelas antara perkara yang anda benar-benar tahu dan perkara yang anda fikir anda tahu adalah kabur.

Matthew Fisher ialah ahli fakulti di Universiti Yale.

Celaka dari Wit

Sudah tentu, kesan Dunning-Kruger mempunyai vektor pengaruh lain, malah lebih merosakkan. Dan ia tidak membimbangkan pemula.

Masalahnya ialah pakar dari mana-mana bidang mungkin berasa tidak selamat, memikirkan bahawa pengetahuan mereka tidak eksklusif, tetapi diketahui umum.

Hasil daripada tingkah laku ini adalah apa yang kita panggil "kesedihan dari fikiran." Pakar mendapati sukar untuk menerima sudut pandangan seorang pemula, mereka berhenti melihat aspek tertentu masalah atau maklumat yang kelihatan jelas kepada orang tanpa pengetahuan khusus. Kemungkinan besar, ini akan membawa kepada kesukaran tambahan: sukar bagi pakar untuk menjalankan perbualan dengan pemula, mencari topik biasa yang mudah dan menarik untuk perbualan.

Secara umum, ini diringkaskan dalam istilah "sindrom pakar":

1. Anda menjadi pakar dalam bidang pengetahuan, subjek, kemahiran tertentu, dan kemudian anda kehilangan keupayaan untuk membincangkan topik ini dengan seseorang yang tidak begitu berkelayakan. Di samping itu, walaupun perbualan bermula, anda akan kehilangan pandangan tentang lapisan maklumat yang besar, memandangkan ia tidak perlu, terkenal, tidak menarik.
2. Apabila bahagian tertentu pengetahuan masuk ke dalam kategori "dikenali secara lalai", ia menjadi lebih sukar bagi pemula untuk terlibat dalam wacana umum dan, dengan itu, mereka tidak dapat menguasai maklumat asas sekalipun.
3. Oleh sebab itu, profesional baharu yang cuba terlibat dalam dialog dan bekerjasama dengan pakar mempunyai jurang pengalaman yang mengagumkan. Mereka mungkin tidak mengetahui konsep dan istilah asas, dan menghadapi kesukaran untuk memahami idea asas.

Nampaknya, apa yang pakar mengambil berat tentang pemula. Tetapi sebenarnya, masalah ini sangat kompleks dan memberi kesan kepada semua orang.

Kajian oleh Universiti Cornell telah menunjukkan bahawa orang yang mahir dalam bidang tertentu akan mengaku tahu walaupun tentang perkara yang mereka tidak pernah dengar. Selain itu, mereka boleh memberitahu anda banyak perkara menarik tentang konsep yang baru anda buat.

Memandangkan kita semua tahu serba sedikit tentang psikologi, anda mungkin pernah mendengar istilah ini juga: metatoksin, bioseksual, retroplex. Adakah awak ingat? Bolehkah anda menerangkan secara kasar, sekurang-kurangnya kepada diri sendiri, apakah sebenarnya maksud perkataan ini?

baiklah! Tiada satu pun daripada istilah ini adalah benar. Semuanya dicipta dan tidak bermakna apa-apa.

Apa nak buat?

Sama ada anda seorang pemula atau pakar, ingat bahawa anda cenderung untuk meremehkan atau melebih-lebihkan pengetahuan anda sendiri. Perkara yang paling selamat untuk dilakukan ialah mengingati tesis "mengetahui adalah baik" dan tidak menjadikan maklumat yang diterima sebagai asas untuk harga diri, tingkah laku atau cara berfikir.