Mitos tentang kanak-kanak dwibahasa

2024 Pengarang: Malcolm Clapton | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 04:06

Keupayaan sesetengah kanak-kanak bercakap dua bahasa sekaligus diselubungi mitos dan cerita seram. Mereka mengatakan bahawa pembelajaran dua bahasa menyebabkan kelewatan perkembangan, supaya kanak-kanak akan memahami segala-galanya, tetapi tidak akan dapat berkata apa-apa. Berikut ialah beberapa mitos berterusan tentang kanak-kanak dwibahasa dan sanggahan saintifik mereka.

Mitos # 1. Dwibahasa menyebabkan kelewatan perkembangan kanak-kanak

Sebenarnya, pembelajaran dua bahasa memberikan banyak faedah seperti pembangunan, (keupayaan untuk melihat bahasa sebagai unit abstrak), (pemprosesan maklumat penyesuaian), dsb.

Kanak-kanak dwibahasa berkembang, tetapi dalam beberapa kes mereka ketinggalan sedikit dalam beberapa kriteria.

Mitos No. 2. Kanak-kanak dwibahasa ketinggalan di belakang rakan sebaya dan kemudiannya tidak dapat mengejar mereka

Ini adalah kesilapan biasa kerana semua kanak-kanak adalah berbeza. Sesetengah kanak-kanak dwibahasa umumnya mengembangkan kemahiran bahasa.

Terdapat andaian yang mungkin berlaku daripada hakikat bahawa kanak-kanak sukar untuk menguasai dua sistem bahasa sekaligus. Tetapi walaupun kanak-kanak dwibahasa ketinggalan di belakang rakan sebaya dengan beberapa kriteria, dia mengetatkan kemahiran bahasanya pada usia lima tahun dan bercakap setanding dengan kanak-kanak seusianya (jangan kelirukan ini dengan perkembangan pertuturan yang tertangguh).

Mitos # 3. Seorang kanak-kanak akan mengelirukan dua bahasa

Terdapat beberapa kontroversi apabila kanak-kanak mula memisahkan kedua-dua bahasa.

Untuk masa yang lama, dipercayai bahawa pada mulanya dua bahasa untuk kanak-kanak digabungkan bersama dan mula berpisah hanya lebih dekat dengan umur lima tahun. Baru-baru ini membuktikan bahawa kanak-kanak boleh memisahkan bahasa lebih awal.

Sudah pada usia 10-15 bulan, kanak-kanak mengoceh dalam bahasa yang berbeza, bergantung pada siapa mereka bersama. Contohnya, seorang kanak-kanak membebel dengan bunyi bahasa Inggeris apabila bercakap dengan ibu, dan bunyi bahasa Perancis apabila bercakap dengan ayah.

Ini menunjukkan bahawa kanak-kanak sensitif kepada orang yang mereka bercakap sejak kecil lagi.

Lima Petua untuk Ibu Bapa Membesarkan Anak Dwibahasa

1. Bersabar dan lebih kerap memuji anak anda. Dia perlu menyelesaikan masalah yang lebih kompleks daripada seorang kanak-kanak yang belajar bercakap hanya satu bahasa.
2. Adalah sangat penting bahawa bahasa mempunyai fungsi tertentu. Lagipun, bahasa adalah terutamanya alat komunikasi. Jadi, jika kanak-kanak itu tidak mendapat manfaat praktikal daripada bercakap dalam bahasa kedua, dia akan berhenti bercakap itu. Oleh itu, adalah sangat penting untuk meletakkan kanak-kanak dalam persekitaran di mana dia memerlukannya. Dan lebih baik dia terpaksa melakukannya.
3. Ramai ibu bapa bimbang tentang keseimbangan, supaya anak mengetahui kedua-dua bahasa dengan baik. Malah, walaupun orang dewasa yang berpengalaman mempunyai dwibahasa, jadi mustahil untuk mengetahui dua bahasa dengan baik.
4. Sesetengah ibu bapa bimbang anak dwibahasa mereka mencampuradukkan bahasa apabila bercakap. Jangan bimbang tentang perkara ini, ia adalah sebahagian daripada perkembangan normal kanak-kanak dwibahasa. Malah orang dewasa dwibahasa.
5. Jika anda bimbang tentang perkembangan anak dwibahasa anda, tunjukkan dia kepada pakar: ahli terapi pertuturan, ahli patologi pertuturan, ahli psikologi. Mana-mana kanak-kanak boleh mengalami kelewatan pertuturan, sama ada dwibahasa atau tidak. Dan lebih cepat anda menemui mereka dan memulakan rawatan, lebih berjaya.